团队精神成就大业——精品德育课方案范文“团队精神成就大业”德育课活动方案一、活动背景:设施二班的同学大多数都是独生子女，刚来学校的时候，还不能够很好的适应集体生活，自私自利的思想比较严重，开展集体活动积极性不高，班级的凝聚力不强，班里出现了许多诸如不遵守学校规章制度，自由散漫，个别学生发生矛盾等情况。针对班级出现的问题，我们开展了这个主题，从而使每个同学明白在以信息化、科技化、全球化为特点的知识经济时代，人们的生产和工作方式不断趋于开放化集体化和网路化。一个成功的人则是在一个优秀的团队中，在于人的团结协作中。挥洒个性，实现人生价值。每个人都应该在大学里有意识培育自己的团队精神，即:形成积极向上、拼搏进取、互相帮助、真诚协作、顾全大局等等文明健康的道德品质，从而为下一步建立班级的团队精神奠定基础。二、活动的目的及意义:1、在团队学习中有意识的参加，培育每个成员的表达与沟通能力，让每个同学感受团队学习的优势。2、在实践中感受团队的重要性，体验团队协作获得的成功的典型事例，认识团队协作精神对个人的素养要求。3、通过活动激发每个学生的团队意识，让同学们明白，每一位队员对于团队来说都是非常重要的，要达到团队精神的境界，主动做事与敬业是必不可少的素养。三、活动的总体目标:1、认知目标:正确认识个人与集体的关系，初步体会“团队精神”的重要性。了解构成团队精神的因素是多方面的。2、能力目标:通过小品、演讲、朗诵、讨论、合唱等形式，培育学生的团队精神，加强学生的合作能力，培育学生从身边发现问题思考问题以及解决问题的能力。3、总体目标:解决班级出现的主要问题。四、活动准备情景剧、讲故事、课堂讨论、独唱、辩论、小游戏、视频欣赏、合唱五、活动流程主持人:马香玲王冲主持人合:各位老师，各位同学，各位来宾，大家下午好。主持人马香玲:今日我们德育课的主题是《团队精神成就大业》主持人王冲:我是 10 设施 2 班学生王冲主持人马香玲:我是马香玲主持人王冲:当我们路过校园小径时看到忙碌的蚁群，他们分工明确，在大雨来临前，做好准备，筑好蚁穴，这不仅会让人想到团队。主持人马香玲:我们每个人都处在一个或大或小的团队中，那有没有人同意来说说你所理解的团队是什么呢,请同学来谈谈(请同学谈谈)。。。。主持人马香玲:总结起来说，所谓团队就是有两个或两个以上，相互依赖的，承诺共同的规则，具有共同愿望，同意为共同目标而努力的互补技能成员组成...
