国培信息技术 2.0 作业—B9 自评与互评活动的组织提交一份工具及说明(经典建议收藏国培信息技术 2.0 作业—B9 自评与互评活动的组织提交一份工具及说明(经典建议收藏 问卷星是老师评价的有力助手。 应用问卷星平台, 老师可以提前将本节课的测验题目 编制成一份在线试卷, 然后将试卷的二维码图片复制粘贴在课件的页面上, 等到小测验的环节就可以让学生手机扫描二维码即可进入试卷进行作答, 做完后点击“提交”即可。 在设置试卷时, 老师还可以设置试卷开始的时间、 结束的时间 , 确保学生在规定的时间 内 完成测验; 老师还可以打开试卷“红包” 功能, 给较好完成测验的学生发放红包, 一定的物质奖励也能激发学生的学习兴趣。 测验完成后, 老师可以立即登入自 己的问 卷星后台 , 通过“统计与分析” 功能看到测验的结果, 包括每一道题目 的答题情况、 每位学生完成测验所花费的时间长短以及每位学生的得分情况等, 大大减轻了 老师的工作量, 节约了 老师的宝贵时间。 老师还可以下载问卷星统计出来的数据， 运用 Excel 快速算出每道题目的通过率、 整体成绩的平均分等统计指标， 生成统计分析报告，为今后的教学提供更详细的反馈信息。 学生自评和互评课堂表现的评价内容和标准 学习态度 A 上课积极仔细， 能自觉、 主动地参加课堂学习。 B 上课比较积极仔细， 能比较自觉、 主动地参加课堂学习。 C 随意性比较大， 不积极仔细上课， 课堂学习也不够自觉主动。 情意表现 A 在学习中表现出良好的心理， 很自信， 敢于克服学习中遇到的各种困难。 B 在学习中有较好的心理表现， 比较自信并能克服一定的困难。 C 在学习中不太信， 个性比较突出， 克服困难的意志品质有待提高。 合作精神 A 能主动配合同伴学习或游戏， 在学习中关爱并帮助和鼓舞学习上有困难的同学， 具有良好的体育道德品质； 合作意识好。 B 能比较主动地配合同伴学习或游戏， 在学习中对学习上有困难的同学的关爱和帮助不是很主动， 有比较好的体育道德品质； 合作意识有待于进一步提高。 C 不配合同伴学习和游戏， 和同学的关系比较紧张， 容易和同伴发生矛盾， 并时常指责辱骂同伴。 学生自评和互评课堂表现的评价内容和标准表 一、 学习目 标： 1、 通过问卷星发布第 11 课苏联的社会主义建设小测试卷； 2、 学生完成， 并汇总分析正确率。 3、 师生一起掌握问卷星使用技巧。...
