摘要：城市轨道交通信号与通信技术专业是在我国轨道交通建设迅猛进展的基础上新开设的技术应用型专业，文章在分析该专业相关背景与教学核心内容的基础上，提出城市轨道交通信号与通信技术课程教学可以教学内容、教学模式、师资建设和实训平台建设四个方面进行改革，以提升教学质量，更好的适应社会需求。关键词：城市轨道交通信号与通信技术;教学改革1 概述随着我国经济的迅速进展，基础设施建设尤其是道路交通的建设蓬勃进展。铁路运营里程的大幅度增长、高速铁路的大规模兴建以及列车运行速度的不断提升，轨道交通的进展催生了新的行业需求，轨道交通信号与通信技术作为自动控制领域和可靠性工程领域的一项技术得到了广泛的应用，对相应人才的需求与日俱增[1]。通过学习该专业课程，学生可以对城市轨道交通系统中信号与通信技术的作用、原理、结构等有清楚的理解，并能够在实际应用中具备较高的实践水平，从而促进轨道交通领域高技术人才队伍的培育建设。2 城市轨道交通信号与通信技术课程内容概述城市轨道交通信号与通信技术课程在不同的院校定位有所区别，部分院校将其作为铁路信号、轨道通信、城市轨道运营等专业的公共基础课进行开设，其余院校则将其作为城市轨道通信信号专业的专业课程而开设，由此带来的专业培育方案、课程体系设置、人才培育方式等的差异。尽管存在一定的差异，但总体来说，城市轨道交通信号与通信技术课程内容基本上都包含五个部分[2]，见表 1。表 1 城市轨道交通信號与通信技术课程内容课程部分 内容概要第一部分 城市轨道交通信号系统概述第二部分 信号系统基础设备第三部分 闭塞系统与联锁系统第四部分 ATC/ATP/ATO/ATS 系统第五部分 城市轨道交通通信系统3 城市轨道交通信号与通信技术课程改革建议通过对院校城市轨道交通信号与通信技术课程教学实践的分析发现，当前该课程的教学上存在着一些较大的问题，如院校教育与市场人才需求脱节、教学设备落后、学生实践能力弱等，这些问题会导致学生就业存在困难或者在岗位的磨合期延长。因此，针对当前课程教学中存在的问题，提出了几点教学改革方案，以期培育新形势下的高级人才。3.1 从实际需求出发优化教学内容城市轨道交通信号与通信技术作为一项应用型技术，偏重于在轨道通信系统中实际操作能力，要求相应的工作人员能够对相关技术的原理与应用有清楚的理解，能够对出现的问题“进行及时的解决。因此，在城市轨道交通信号与通信技术课程教学过程中，应...
