培育良好学习习惯的发言稿我们常常在说“坏习惯贻误终身，好习惯终身受益
”由此可见，在中学阶段培育学生良好的学习习惯非常重要
第一我想先分析一下我们八年级的情况
我们六年级区统考 A、B 档43、59℅；c 档 43、59℅；D 档 11、97℅；F 档 0、85℅
有相当一部分学生学习成绩比较差的主要原因是学习习惯比较差
存在的主要问题是：在学习上没有预习复习的习惯；上课小动作多；上课没有记笔记的习惯；学习上一知半解，是懂非懂；作业不能独立完成；做错的作业没有仔细订正的习惯等等
第二最近，和年级组的老师讨论、沟通初步决定下学期准备重点抓三个习惯
第一个习惯抓坐姿这是专心听讲的前提，有的学生趴在桌子上，要走神，做小动作，看小说，玩手机，睡觉等
第二个习惯抓上课专心听讲仔细记笔记的习惯其实每一门学科的要求是不一样的
比如数学学科，老师的要求笔记记在书上，重要的概念划一下，读一读，理解了就可以了
比如学科，重要的东西老师会要求学生一定要记下来，有时要求学生在书上勾勾划划，重要的做上眉批
比如学科，要求词性转换，课文中句子的结构语法必须记下来
比如学科因为书上的内容比较简单，一些重要的知识点，物理老师就要求学生把重要的知识点一定要记下来，另外，在书上做重点记号，可以圈划等等
第三个习惯抓作业的订正各门学科都要重点培育仔细订正的习惯
这方面学生的问题比较严重，很多学生没有这个习惯，加上有些学生，做错的题目，不是真正动脑筋弄懂，二是马马虎虎，随便写一下，把其他同学的题目抄一下，到考试时还是不懂
最后讲一下准备怎么抓1、老师这一头，开学初首先全体老师要统一思认识，全组上下达成共识，各个备课组要有具体的措施
2、学生这一头，开学第一周召开全年级学生大会，向学生提要求，让全体学生都明确培育良好学习习惯的重要性以及我们年级组准备怎么做和一些具体的要求和做法
学生中要抓两头：对学生干部进行培训，
