外语教学视域下德育教育途径讨论【摘要】德育教育是大学生完善人格、培育品质以及树立正确人生观、价值观的有效途径。外语作为高等教育的一门重要学科，要将德育教育贯穿于教学过程中。本文阐述了外语教学中进行德育教育的必要性，并对外语教学中如何开展德育教育提出了建议，以期培育与增强大学生的德育意识，提升学生的综合素养。【关键词】大学外语教学德育教育方法一、引言教学中进行德育教育是教学具有教育性客观规律的反映。外语作为一门语言学科，在教授语言的过程中会不可避开地涉及到政治、经济、文化以及价值观方面的内容，这对学生的德育教育有不可估量的影响。德国著名教育家赫尔巴特说：“教学假如没有进行德育教育，只是一种没有目的的手段，德育教育假如没有教学，就是一种失去了手段的目的。”外语老师要善于把学科知识教育和德育教育有机结合，在外语教育中渗透德育教育，帮助学生树立正确的价值观、塑造健全的人格，培育学生的是非辨别能力，提高学生的综合素养，让他们成为现代社会需要的德才兼备的高素养人才。二、德育教育在外语教学中的必要性和紧迫性随着社会进展状况的改变，价值观出现了多元化的趋势，大学生的生活方式和思维方式也受到了不同程度的影响。虽然当代大学生思想健康，积极向上，总体表现良好，但仍然存在一些道德水平参差不齐的现象，这给学校的德育教育带来了极大的挑战。调查表明，大学生关注社会热点，但对社会了解不深，缺乏独立的思考意识，不能辩证看待各种社会现状，容易人云亦云，出现价值观摇摆改变的现象；他们富于理想，对理想与现实的差距表现出迷惑、不解和失望，导致消极情绪与内心矛盾冲突的产生；他们有一定的集体主义观念，但更崇尚个人主义，注重物质利益，带有功利色彩；他们独立意识增强，但还存在依赖心理，抗挫折能力不强，面对困难有畏难情绪，不知如何应对。此外，德育教育没有现成的教材，没有统一衡量的标准，家长不太在乎，学校不太重视，在注重专业知识教育的形式下处于一种可有可无的状态。三、高校外语教学中进行德育教育的方式在世界教育史上占有重要地位的俄国教育家乌申斯基在谈到德育的方法时曾经强调通过教学进行德育的重要性。他认为，教学本身乃是德育的基本手段和方法，这种教学应该导致自觉信念的形成，导致学生的道德行为熟练技巧和习惯的养成。他正确指出，教育与教学，是一个不可分割的统一的过程，老师以身作则，是道德教育体系中最好的手段和方法。“老师个人...
