大型综合展览展示馆中面对儿童教育的设计讨论【摘要】当今社会，儿童教育是整个社会及每一个家庭都十分关注的热点。面对儿童的大型综合展览展示馆可以为儿童提供了一个丰富多彩且寓教于乐的课外活动场所。本文通过分析面对儿童教育的展示陈列特点、对儿童心理及家长观展行为的调查讨论，提出面对儿童教育的大型综合展览展示馆人性化设计，并分别从博物馆、美术馆、科普馆、自然馆等展示空间设计，以及以儿童教育为主题的会展活动策划几方面进行具体分析讨论。【关键词】儿童心理;观展者行为分析;大型综合展览展示馆;展示策划;陈列设计在我国，儿童教育正在步入一个比拼学业成绩的怪圈。家长们过于关注各种培训班、补习班，而冷落了科技馆、博物馆、自然馆等儿童游乐学习的公共场所，其后果则是童真的扼杀和童年欢乐的减少。相反在许多发达国家，社会和家长都充分认识到了对展览、展示对儿童的教育重要性。从1899 年世界上第一座儿童博物馆——美国布鲁克林儿童博物馆的建立开始到现在，各国不断涌现优秀的儿童教育的博物馆、科技馆、自然馆等。美国拥有全球数量最多的博物馆，仅儿童博物馆就有几百所，这些博物馆几乎都将儿童教育作为头等大事来对待。就我国儿童教育的现状而言，注重进展大型综合展览展示馆中面对儿童教育的设计是十分欠缺的。大型综合展览展示馆的设计主要包括博物馆、科技馆、自然馆、艺术馆的展示设计，此外还包括儿童展览活动中心设计、展馆中亲子会展活动的策划等等。大型综合展览展示馆中的儿童教育不同于学校课堂知识输入试的教育，更多的是开发儿童的自主讨论学习的能力和创新意识。大型综合展览展示馆中面对的儿童教育主要分为学前儿童（一般指 0-6 岁）和小学儿童（一般指 6-12 岁）两个阶段的儿童教育。一方面，大型综合展览展示馆因其特别的功能性和知识性，容易给于儿童新奇多彩充满乐趣的学习拓展体验。另一方面，大型综合展览展示馆也是增进亲子关系很好的场所。儿童在家长的陪伴下观展或是一起参加会展活动都是增进家长与孩子感情有效的粘合剂。1.面对儿童教育的展示陈列特点1.1 展示内容具有指导性和教育性面对儿童展示陈列的目的是要通过自然科学、历史文化等的展出从而达到促进儿童身心健康进展的目的。展示内容具有指导性和教育性是面对儿童教育展示内容的基本特点，展示从内容到方式各方面都应为实现儿童的全面进展而服务。1.2 展陈方式具有互动性和开放性观展者主体为儿童这决定了展陈方式需要足够开...
