一 、活动背景（1）您有过手中的铅笔用得只剩下五六厘米而难以握稳，却因为某些原因不敢轻易丢掉它的经历吗?您有开学时别的同学背的是色彩鲜艳的新书包，而自己肩上挎的是母亲用旧花布给自己缝制的书包的尴尬吗？您有过在看到别的同学手中有一本精致的童话读物后，自己很想拥有一本而没有任何办法的无奈吗？这所有的一切都同时发生在一所学校里面，甚至一位小朋友身上。xx 县 xx 小学处于中国的西南山区，同学们的学习和生活条件极差，甚至比我们所能想象的还要差。（具体捐助学校通过云南红十字协会或云南省教育厅了解，在做出对学校的具体确定和对其环境的宣传.)(2)而在我们的大学生活中，许多资源被我们浪费了，比如矿泉水瓶，易拉罐,它们大多在用后被我们扔进了垃圾桶；商家发给我们的宣传单，学校发的通知，各部门发给的宣传单，在我们看完后都被扔进了垃圾桶；学年结束，很多同学是不是把救旧书和杂志作为废纸卖了？学校和各部门所有活动的宣传册，海报，同学们用完后的草稿纸，是不是被我们扔进了垃圾桶？假如在一段时间内不会，那么在长久以后呢？这一切都是资源，可以化为爱心的资源，却被我们在不经意中忽视了！ 二 、活动目标和意义 （1)帮助山区的小朋友们有更好更多的学习资源，使他们更好地学习； （2）培育同学们的爱心，换期或巩固同学们对社会现实的关怀； （3)更充分地实现资源的循环利用，为社会和环境的和谐进展添砖加瓦； （4）促使同学们养成珍惜现有资源的良好习惯。 三 、资源需要 人力资源：国资学院勤工助学部全体成员，学院和学校领导，国资学院团委，国资学院青年志愿者协会，学校广播台，学院宣传部，记者团。（可以寻求必要的支持和帮助） 物力资源：课桌，遮阳伞，储物袋（盛装捐赠物品），宣传海报，宣传单，捐赠物品的附属信息记录表格，运输车，储物间（备用）。 注：提前做好各部门的协调工作，表格的制作； 提前申请储物间（教室）和运输车（校园治安车）。 四 、活动开展 （2）前期宣传：于 12 月 1、2 日在怡园食堂之间开展传单和口头宣传;于 12 月 3、4 日在怡园开展同样的宣传；附加校园广播台，海报，校园网的同步宣传。 （3）于 12 月 5 日在怡园、怡园食堂前接受捐赠，具体如下： a 专人负责接受捐赠物品，储存,并在接受后致以谢意; b 专人负责用捐赠物附属信息表记录附属信息； c 同时有专人于现场进行再度宣传和解释说明； （4）会场清理 （5）待所有捐赠物...
