本次调查以大一的旅游管理专业的 40 名同学（男女各 20 名）和大三社会工作的 10 名男生为调查对象。因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要实行问卷调查法。问卷由 15 个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了 50 份问卷，实际收回 50 份，有效问卷 49 份，有效回收率98％，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也比较真实。根据调查问卷，网络知识的获得有 52％的人是通过自学，通过同学获得的占 32％。而从学校获得才 18％，可以反映出学校网络知识教育的不到位，可能是学校开设的网络教育课程不是很多，对学校网络知识的宣传也没用着重。学生对从学校获得网络知识失去信心。大学生上网的环境差，在网吧上网占到 80％，学校上网占了 10％，而自己拥有电脑的才占 4％，无论在网吧还是在学校都非常拥挤，且空气是相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过 1.5 平方米。对于上网的动机，由于学习需要才占 24％，打发时间占了 28％，可以看出大学生的课外生活非常单调，习惯依赖上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。在调查中，大一女生打发时间占了 20％，因为大一女生的适应环境的能力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有 10％的学生是由于好奇心去上网的。在工作日中一星期上网的时间在 4－10 小时占 44％，周末或节假日中 10 小时以下的最多占 38％，从这点可以看出在节假日学生还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等，而在平常的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，因为上网具有临时性，不需要有很多的准备。所以大学生的平常课余时间分配不合理，课后学习看书的时间太少，网络对学生的影响很大。在上网的时间中 58％的学生都是不定时的，32％的学生选择在晚上上网。我们学校没用规定上晚自习，而在高中天天上晚自习大家都很厌恶了，到了大学很少人选择自己去上晚自习，在这短短的几个小时中大家选择了上网。在我上网的经历中，晚上都是排队上网的，学生白天都要上课。64％的同学认为父母或老师只了解一点点的网络知识，20％的人认为其父母或老师一点点都不了解网络知识，了解的只占了 14％。可以看出在对待学生上网的问题上是很片面的，不具有...
