大学生寒假社会实践总结一、实践背景高中学习的经验和技巧传授给高一项目实验班现在的学生，并指导他们在项目实验班独特的氛围中更好的学习
原的任老师介绍，新一届的项目实验班的学生由于学生本身兴趣的原因，特别喜爱理科学习，但与此同时，对科学习的重视程度相比就显得不足，理科虽然是他们很感兴趣的学科，但在学习过程中，不够注重细节，项目实验班是新成立的，教学模式新颖，学生开始可能较难适应
“项目讨论实验班”的程方案是将北京师范大学第二附属中学特有的“6+1+1”程安排体系化为基础，并在此之上特别设置项目学习程、项目讨论程和特选程
项目学习程指将国家程中的人与社会领域部分内容、科学领域部分内容以及技术领域全部内容进行整合，以“项目学习”方式进行学习
项目讨论程包含项目讨论基础程和项目讨论实践程
项目讨论基础程为学生进入项目讨论实践程奠定知识和能力基础，项目讨论实践程旨在培育学生的协作沟通、创新意识和动手实践能力
特选程包括阅读与写作程、科技讲座程和科技社会实践程
二、沟通要点要点 1：项目概况展示的高一新同学们而言，项目还是个十分陌生的词汇
所以，我们首先向他们介绍了项目相关的学科种类以及项目对于思维的拓展和我们做项目过程中的收获
项目程开设有物理、化学、生物、机器人等学科
其中物理涉及到电路设计、部分的结构设计
化学包括成分分析、物质合成流程设计、化学实验设计等
生物主要是细胞培育讨论及植株的培育讨论
机器人是主要有关机械结构和控制设计
每个学科的项目都包含大量的实际操作环节和流程设计、讨论环节
在做项目中，我们不断处于“遇到问题，结局问题”这个循环之中，在这过程中，我们往往能用一些创新的方法解决问题，有时甚至会有出乎意料的效果
我们最后用了原高二时期的“六杆自动调平衡可飞行机械马”等一些项目作为例子进行讲解
要点 2：理科学习指导项目实验班的学生均是理科生，理科学习对于理科生的重要性不
