一、预期目标：作为校级骨干老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作计划与教学计划，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在“”“”“”反思中进步。以培育学生 探究学习 、 自主学习 、 合作学习 为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学讨论，开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养游戏的重要阵地。二、分项进展目标：1 、 专业技术方面：(1) 学习游戏科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。(2) 承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。(3) 培育学生对科学技术的兴趣，进展学科学、用科学的能力。(4) 观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将制造条件，让学生亲自参加观察和实验活动，从中获得知识和锻炼的能力。(5)在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。在学生方面，以培育学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。(6)实验中要加强安全观念，学生实验应在老师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。2 、 具体措施：(1) 本学期里阅读两本游戏理论的书籍，并写好读后感。(2) 讨论一项课题《自然课长期作业的设计与讨论》，并写好中途报告。(3) 针对课题讨论，上一门自然科学拓展性课程。(4) 本学期 12 周左右上一节片级公开课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。(5) 在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法，利用学生爱游戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。(6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动进展。(7)“”结合学校 学习型团队 的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。
