“奋斗的青春最漂亮”“三下乡”活动之暑期支教社会实践报告 作为 21 世纪的一名大学生，为深化学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话和学校第十六次党代会精神，我在此次寒假期间参加了以“奋斗的青春最漂亮”为主题的科技、文化、卫生“三下乡”活动。 此社会实践活动主要是以学校为单位，充分利用社会实践基地的作用，组织学生党员、团员深化农村开展农村党团组织建设、医疗体制改革、农村文化建设、义务教育、耕地保护、科技创新等方面的社会调查；组织学生结合专业学习，带课题深化企业、社区、农村、科研院所进行实践锻炼；结合时代特征和社会热点，引导学生发扬志愿服务精神，深化开展支教、文艺演出、禁毒宣传、普法宣传、环保宣传等活动。我报名参加了我们华工助学支教协会的暑期支教活动。再经过层层删选，我有幸的没被刷下去，成为支教 18 人中的一员。到现在我还依稀记得面试时的场景，报名参加的人还是很多的。我们总共参加了两轮面试，第一轮就像我们平常参加的面试一样，我们坐在那里回答面试官的问题。而第二轮，我们的面试为课堂演示，即，第二轮面试前我们先准备好上课的内容，在面试时将面试官视为你要支教的学生，然后进行授课，而面试官们会根据你的课堂表现来筛选支教队员。后来，我们又进行了几场培训，在这一系列过程中，我印象最深刻的就是面试官以及培训员常问的一句话：现在短期支教备受争议，你的看法是什么？你认为在这短短的几天中你能为他们带去什么？而你自己又收获什么？我不能否认，有些人认为短期支教不可取有他自己的道理，可我觉得有些事情我们尝试过才知道，短期支教的弊端在于不能长期的定期的给支教点的学生带去积极的影响，我们能做的不仅仅只有取消短期支教，我们也可以实行一些其他措施来补救这个弊端，比如说现在的通讯如此发达，我们支教的老师可以通过各种途径为支教学生带去好的影响即使我们的支教已经结束了。7 月 14 号是我们出发的日子。我们的支教为期 14 天，去的地方是广东省梅州市兴宁市的双下小学。双下那个地方在几年前发生过矿难，所以有很多单亲家庭的孩子，而且有一些家庭条件不太好；除了这些还有一些留守儿童家里只剩下爷爷奶奶照顾他们，爸爸妈妈去了远方打工很久才回来一次。比较符合我们的支教要求。支教期间我们遇到了一些很好学的孩子，他们不愿呆在农村，想要通过学习走出农村，增长见识。有一个女生，很好学，可是因为之前不懂事，没有好...
