科学进展观是以人为本,全面、协调、可持续的进展观。科学进展观作为一种全新的进展理念,对于建设社会主义和谐社会具有重要的指导作用。科学进展观在坚持经济、社会和人的全面进展过程中,还必须包括对人的道德素养的提升和健全人格的培育。因此,在学校管理中坚持以人为本的教育思想，实现教育创新，,是践行科学进展观的必定要求。在学校管理工作中，贯彻落实以人为本，全面、协调、可持续的科学进展观，关键是要树立学校以老师为本，老师以学生为本的理念，促进学校、老师、学生全面、协调、可持续进“展。胡总书记在《树立落实科学进展观》的讲话中指出： 科学进展观就是坚持以人为本”和经济社会全面、协调、可持续的进展观。 在学校管理中树立科学进展观，对促进学校、老师、学生的全面、协调、可持续进展和制度建设有着十分重要的意义。下面我就这个问题结合我校的情况谈一些看法。一、学校应牢固树立和落实科学进展观，确立以师为本的管理思想学校的中心工作是教学，教学质量的关键在老师，老师对于学校的重要性是不言而喻的。科学进展观的核心和本质是以人为本。学校管理首先就要以老师为本，尊重信任老师，让管理充满人性。老师们是一个个活生生的人，他们有思想，有感情，有独立的人格，有各——种需要，渴望自身价值的实现这些正是作为生命体的人的主要特性。学校管理要正视这个特性，在注重管理的科学化、有序化的同时，确立生命意识，关注生命，以老师的进展为本，树立人本主义的现代教育管理理念，进行民主管理。具体讲，就是要做到人人有事做，事事有人管;人人能做事，事事能做好;人人兢兢业业做事，事事认仔细真做好;人人兴奋愉快和谐做事，事事高质高效低耗完成。要达到这一目标，就要靠以人为本，以人为核心的文化管理和人的极强的事业心来实现，即做到爱护人、关怀人、尊重人、善用人、培育人、满足人在物质和精神、生理和心理等方面的需求，培育集体精神和合作意识，建立和谐的人际关系，制造良好优越的工作环境和条件，充分体现出每个人的人生价值。如“此这样，才是真正的以人为本的管理。科学进展观还要求学校重视老师专业化进展， 学”高为师 ，学校要加强老师队伍建设，帮助老师了解社会进展趋势，掌握最新的教育理念，站在学科教学的前沿，促进老师教育教学能力的全面、协调、可持续进展。二、学校应牢固树立和落实科学进展观，确立以学生进展为核心的素养教育思想学校的服务对象是学生，因此，我们要确立以学生进展为...
