“”自我们学校开展 办人民教育 活动以来，我按规定仔细学习老师职业道德法律规范有关文件及其他必读内容，并展开讨论。我围绕老师职业道德法律规范具体内容的学习，仔细对比自己平常的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行仔细剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作，办人民满意教育。存在的主要问题： 政治思想意识不够强。 对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐 性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽 东思 想和邓小 平理论来武装自己的头脑，没有培育自己从政治的角度来观察、分析问题，认“”识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习 走过场 ,停 于形式，敷衍了事，平常虽然常常学习马列 主义、毛 泽 东思想及邓小 平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想， 没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小 平同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。 宗旨观念不够牢固。 我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通群众也干不了什么大事,没有深刻理解"全”心全意为人民服务 的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群”众，从群众中来到群众中去 的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得“失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。 一切为了”群众 是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立自己的良好形象. 业务知识不够钻研。 对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今日不行，就等明天再“”说，对问题实行躲避的方法，认为 船到桥头自然直 ，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽...
