学习科学发展观心得体会坚持科学发展创建一流大学

改革开放以来，我国高等教育取得了突出成绩，同时也面临着新的挑战。站在新的历史起点上，抓住新机遇、应对新挑战，推动高校又好又快进展，创建一流大学，必须深化贯彻落实科学进展观。在实践中，应注意处理好几个关系。个性与共性的关系。努力突出个性、形成特色，是所有高校进展中的重要任务。强调大学走个性化的特色进展之路，并不是否定大学的共性，而是要在保持共性的同时发挥自身优势。处理好高校进展中个性与共性的关系，对政府而言，既要坚持分类指导，为不同类型高校制造良好的进展环境，又要加强综合协调，促进高水平大学优势互补、共同进展、全面进步;对高校而言，既要立足学校实际，发挥比较优势，选准主攻方向，集中有限资源，在某些方面有所突破，又要在学科建设、教学科研、师资队伍、人才培育等基础环节和运行机制方面学习借鉴世界一流大学共有的先进经验。继承与创新的关系。继承传统是大学的立校之基，是保证大学持续健康进展的前提。一所不重视自己优良传统的大学，必定缺乏内涵和底蕴。创新是大学进展的动力源泉。只有不断创新，注重培育创新型人才，才能不断激发大学的活力，保持大学蓬勃进展的势头。在新的历史时期，高校进展应善于把握继承和创新的着力点，在继承的基础上创新，在创新“”“”的过程中继承。南开大学的 允公允能，日新月异 校训和 爱国、敬业、创新、乐群 传统，是南开人一贯珍视的宝贵财宝。新时期以来，南开在继承这些优良传统的基础上，不断给予其新的时代内涵，使传统赓续如新。适应社会需求与引领社会进展的关系。从社会需求的角度看，高等教育作为经济社会进展的重要组成部分，具有基础性、先导性作用。高水平大学所拥有的人才优势、技术资源和创新能力，是适应社会需要、服务社会进展的关键性因素。高校应从现实需要出发加强学科建设，着力培育适应经济社会进展需求的各类人才。但是，一所优秀的大学决不应仅仅满足于适应社会需求，还要主动肩负起引导人类文明进步的神圣使命。大学应发挥道德、知识、文化等方面的优势，不断将科学精神和人文精神融入社会，在理论创新、文化繁荣、科学发现等各个领域积极思考、大胆突破，从更高的层次上引导社会向前进展。自然科学与哲学社会科学的关系。国家的进展固然离不开科技的进步，但假如没有人文精神的滋养，科技进步必定缺乏丰厚底蕴和有力支撑。纵观人类社会的进展和科技进步，积极熔铸人文精神底蕴是其保持旺盛活力的不竭源泉。因此，努力推动自然科...