根据局党工委统一部署和安排, 我校根据《深化学习实践科学进展观活动实施方案》和第一阶段（学习调研阶段）的工作安排,学校学习实践科学进展观领导小组就干学校进展、师德建设、师资对队伍建设、教学工作、学校精细化管理、学校文化建设等多方面进行了调研，实行走访、座谈、书面征询等多种形式，深化教职工、深化学生、深化社区各单位开展调研和征求意见。 通过调研活动,一方面了解到师生对科学进展观是衷心拥护的,正在努力学习、力求深刻掌握、仔细实践,从而推动学校持续进展。但是，在调研中我们也查找出不少与科学进展观要求不相适应或还有差距的问题,需要实行更为积极有效的措施，才能把学习实践科学进展观活动进一步引向深化。 本次调研，分不同对象实行不同办法，师生与家长实行问卷调查，社区各单位实行走访和座谈及书面征询意见函，调研问题的主题明确，即影响学校进展的思想认识问题；影响学校进展的现实问题；制约学校进展的体制机制问题；群众关注的热点难点（迫切需要解决的） 一、 调研结果表明： 普遍认为学校近两年来，学校取得了很大进展，学校近两年的进展、进步很大，环境、“”师资力量、教育质量都有改进。绝大多数人认为学校落实 精细管理办校内涵进展与人 管“”理制度改革目标和 以关爱教育为学校文化特色 的建设是切合实际的，并且取得一些成效。很多老师对现在办学定位和办学理念，教学管理和教学质量，岗位设置管理，关爱老师进展，后勤保障与服务，学校文化建设等多方面给予了肯定。 学生和家长普遍满意学校为了孩子的进展所做出的努力，普遍认为老师具有较强的事业心和责任感。具体体现在：工作态度仔细负责，教学水平的提升，关爱教育的落实，阳光课间活动等多种活动开展促进了孩子素养方面的进展，还有实行各类安全教育及防范措施，各类如收费工作公开公正，明白清楚。 当然，从反馈的意见来看，我们还有许多需要改善或提高的地方。主要体现在以下几个方面：1“” “”、学校在 以人为本 的思想还没有完全转化为 以师生为本 的思想，致使在某个局部问题上没有为师生提供优质的教育教学服务。不少老师道出在工作方面，指出自己面临的主要问题是个人教育教学素养和水平急需提高，工作压力大，没有学术引路人，缺少进修机会。后勤保障服务态度和主动服务意识有待提升。学校条件跟不上却没有一位提出，可见我们老师很理性分析和思考。2、年轻老师的综合素养、教学艺术尤其是对新教育理念、新课程的领...
