一、调研内容老师方面： 1、学校老师的教书育人的责任感、服务意识存在什么问题
2、学校在培育新老师、促进青年老师成长应做哪些方面工作
3、实施有效教学，老师应怎么做
4、学生不良习惯有哪些
5、关爱学生体现在哪些方面
我还应该怎么做
6、绩效奖励怎样才能体现多劳多得，优质优酬
7、学校管理存在哪些问题
我认为这样改进
学生及家长代表： 1、老师关怀关爱学生哪些方面还做得不够
2、学校管理哪些方面存在不足
3、家长对孩子的学习生活关怀情况
二、调研开展情况 1 、调研时限：调研于 10 月 31 日－11 月 10 日期间进行
2、调研范围：部分老师、学生代表、家长代表
3、调研方式：走访、集中沟通
三、现阶段的主要问题1、部份老师思想观念与科学进展观不相适应
一是主人翁意识差；二是服务学生意识不够，上完课就去做自己的事，责任意识不强；三是对学校的教育教学管理改革认识不够，对工作安排有情绪
这些问题都应在这次深化学习实践科学进展观活动中逐步解决落实
2、老师的综合素养、教育教学业务能力还有待提高
我校的青年老师综合素能还有所欠缺，部分老师对于新课程改革的理念、新课程的领悟与操作水平与教育进展的要求还有差距
3、进展受客观条件制约
目前学校的教学条件，客观上制约着学校向更高、更新、更强进展，这些客观因素成为了我们部分同志不能积极向上看齐的理由，少了实干精神，成为得过且过的借口
4、在促进学生的全面进展方面还做得不够
把追求教学质量是学校工作核心，还没有真正把德育工作真正的放在首位，加上周边环境的恶劣，结果教育教学质量不高，还有个别“”学生身心不健全，因此，必须以德育为先， 以人为本、全面进展 的教育思想，德育为首，长抓教学质量不放松
5、制度建设还有待进一步完善
在老师的常规工作考核等方面，老师反映出制度的制定应更加科学化和人性化
