学生手机“有限带入校园严禁带入课堂规定告知书尊敬的家长、亲爱的同学们：2024 年冬季新学期已经到来，再次感谢您长期以来对学校教育工作的信任、理解和支持！二月底，教育部办公厅发布了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2024〕3 号）文件精神，明确阐述了手机（或相关电子产品）进入校园的危害：部分学生由于过度使用手机，导致身体发育不良，运动功能低下、身高增长减慢、脊椎扭曲变形、手指麻木畸形、视力低下、注意力分散、记忆力下降、自闭症、孤独症，情绪变得烦躁不安、抑郁寡欢，性格变得越来越孤僻怪异，不愿与外界交往，这些都是“手机中毒综合症”的表现。学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室、操场、厕所等场所偷偷使用，这样会严重影响学校秩序、听课质量。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索或传递习题、考试答案和作文范文，会丧失学习与思考的主动性，极易养成不思进取的依赖思想。手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。部分没有手机的学生更是找出若干理由，极个别学生甚至瞒骗家长、以命相逼，限期家长为之配备，给家庭增添不必要的经济负担。一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，掉进下水道、窖井、坑池、刮碰等，极易对自身及他人造成安全事故。孩子过度依赖手机，手机成为亲情杀手，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少。久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远。学生使用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。有的学生为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学或者到处借贷等。因手机的违规使用、丢失而造成学生之间相互猜疑、影响同学之间感情的事件时有发生。因手机发生的刑事案件或自伤自残自杀等案件时有发生。一个个案例，触目惊心。成年人都把控不了的手机，把它交给自控能力弱、好奇心强、贪玩心大、正处在学习知识关键时期的孩子，往往就是给了他们一剂精神鸦片，让他们颓废一生。为深化贯彻落实教育部文件精神，法律规范学生日常行为管理，保护学生视力，让学生在学校专心学习，促进学生身心健康成长，我校将进行有效管控，加强学生手机（或相关电子产品）的管理力度，敬请各位师生和家长仔细阅读，并积极配合学校做好以下相关工作：（一）宣传教育。学校通过班级群、温馨提示短信、升旗仪式、主题班会、签订承诺书等方式，广泛宣传学生使用手机的危害，并...
