宝宝几个月开始有记忆人类记忆机能的开展历程6 个月到 1 岁左右的幼儿，可以再认相隔几天到十几天的事物，间隔时间再长一点就不行了
这时的记忆根本上是无意记忆
幼儿记忆的内容都是形象的具体的事物，记忆方式是机械式的记忆
2 岁～3 岁的孩子，相隔半年左右的事物也可以再认出来了
语词记忆开始开展起来，有意记忆表现出来，儿童在生活中可以有意地记忆一些事物了，形象记忆和语词性记忆有机地结合到了一起
4 岁～5 岁左右的儿童，有意识记的机能有了明显的开展，儿童可以根据成人对他们的要求，有目的地去记忆一些学习的内容
此外，他们还能够自己给自己定下目标，主动地去记住一些内容
他们已经会用一些方法来帮助记忆
采纳的方法主要是复述
此时儿童的语词方面的记忆已有了较大的开展，形象记忆和语词记忆结合得更好了
儿童这时在思维机能上的开展已表现出分类的能力，可以区别不同类别的事物，以这种分类为根底的逻辑记忆也开始有所萌动
6 岁～7 岁左右的儿童，他们开始学会一些以记忆为目的的专门操作方法，可以对学习材料进行初级的整理，采纳复述和系统化的方式进行记忆操作
同时，这时期的儿童开始应用逻辑记忆的方式来帮助记忆
从记忆的内容上看，形象记忆和语词记忆在数量上已相差不多
能够回忆的内容也明显多了起来
实验说明，这时期的儿童可以一次回忆起给他们看过的物品中的 7 个，15 个字词中的 5～6 个
记字词和记物品的能力几乎一样
这时儿童有意识记的效果已经明显地强于无意识记
他们可以主动地有意识地控制和监督自己的记忆行为
孩子提高记忆力的 8 种食物一、橘子橘子含有大量维生素 A、B1 和 C，属典型的碱性食物，可以消除大量酸性食物对神经系统造成的危害
考试期间适量常吃些橘子，能使人精力充分
此外，柠檬、广柑、柚子等也有类似成效，可代替橘子
二、花生花生富含卵磷脂和脑磷脂，它是神经系统所需要的重要物质，能延缓脑功能
