对职业学校后勤管理模式的探究中等职业学校的后勤管理与普通中学的后勤管理有所不同,主要区别有下列几点。一、办学模式不同任何学校,后勤管理毫无疑义是为教育教学服务的。普通中学就目前实际情况而言,虽然上级主管部门强调推行素养教育,但应试教育还占上风,始终渗透在教学的各个环节,教学模式单一,教学班级基本一成不变,直至毕业。而中等职业学校的教学模式是多样化的,专业设置五花八门,教学班级除与专业设置有关,同时还与学生人数、顶岗实习有关,这就意味着后勤管理领导在每个学期前甚至在每学期当中要及时根据学生人数、专业设置、班级的增减安排好实习所需设备,及时调整宿舍和班级,并添置实习设备,把工作想在前头。办好职业教育,物质基础条件非常重要,目前有些学校只重视招生宣传,把招生宣传说得锦上添花,而内部管理和硬件设施跟不上,结果招来学留不住。新形势下后勤领导应有先见之明,每学年招生前,对校舍的建设和维护,设备的购置、维修和保养,经费的筹集、分配和使用,都应做在前头,这就要求从事该工作的后勤人员要具有一定的政治素养、文化素养、品德修养、基本技能和较强的业务素养。3.职业学校后勤管理者要有一定的开拓进取精神,要勇于打破旧的管理模式,建立适应职业教育进展的新的管理体制。普通中学重在学科考试的一分两率,职业学校应重在学生动手操作能力的培育,这就要求后勤人员应全盘考虑,建设相应专业的实习基地,购置实训设备,或想方设法收集旧电器、报废汽车等,供电子电器专业、汽修专业学生动手拆装,这样既可以解决设备不足问题,又可以为学校节约资金。目前我国农村职业学校与城市职业学校相比存在很大的差距,主要表现在校舍不足、设备少,这就要求农村职校的后勤管理应从学校的实际出发,可以与周边的企业、修理厂合作,免费为企业、修理厂提供实习学生,让他们进企业、修理厂动手实习,这可有效解决实习场地和设备不足的问题。二、职校学生流动大所谓流动,主要是指招生和就业的流动,招生时间比较有规律,如每年春秋两季招生,就业时间就没有什么规律性,它是受企业用人时间所约束。这点虽然是招生就业办的事情,但招生就业办完成这个任务的同时,没有后勤人员的参加是无法办好这件事的,这就要求后勤管理人员应积极配合这个工作,新生进校做好服务工作,学生进厂实习、就业,后勤各部门应做好学生离校前的相关工作,如清点学校财产,收取相关合法费用,维修破损设备,以备新生能正常使用,使学生能高兴奋兴进校,轻轻松松离校就业。三、管理体制有所不...
