小公民读书活动总结让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时间，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总结。⑸ 开展读书实践活动。积极组织学生开展形式多样、丰富多彩的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、书签制作、手抄报、读书征文竞赛、个人作品集锦等，各年级段还可根据学生的年龄特点举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的___”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在全校形成良好的读书氛围，让学生在实践活动中体验读书的欢乐和成功的喜悦。在读书活动的基础上，少先队在全镇开展了爱国主义读书征文竞赛，竞赛要仔细阅读爱国主义教育丛书，以“弘扬民族精神，立志报效祖国”为主题，从一个侧面或角度，以生动的语言表达自己的真实感受，各校根据通知要求仔细组织，踊跃投稿，班主任老师也对本班学生作品加以修改、指导。最终，各校上报的作品都吭于 15 篇这个底限，作品质量层次不齐，但高质量的作品不多，少先队组织了中心校谢霞、董自红、熊玲三位业务骨干评出：一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，校长亲自挂帅。活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中通过开展开展读书活动，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。撰写读书笔记是语文学科作业的内容之一，在活动期间，组织老师针对本班的读书笔记撰写情况进行适当地指导，上一节读书笔记教学指导课，并在年级作业展中开展读书笔记沟通活动，有利于学生们取长补短。同时，鼓舞学生仔细读一本好书，写一篇读后感，班级评选，择优展示在班级信息板上。针对学生的思想情况，我还及时召开了主题班队会《男生女生》，知道男生和女生的优势，让男生和女生都发挥自...
