2022《九月九日忆山东兄弟》教案《九月九日忆山东兄弟》教案 15 篇 作为一名优秀的教化工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的《九月九日忆山东兄弟》教案，希望对大家有所帮助。《九月九日忆山东兄弟》教案 1 1、查找有关资料，了解作者生平及创作背景。第 1 页 共 158 页 2、绽开丰富想象，用自己语言说说诗句意思。 3、品重点字词，美读诗句，体嶙髡吡髀兜母星椤?br> 4、培育学生阅读古诗的爱好和实力。 想象诗中描写的情景，体会作者表达的感情。 小黑板录音机 一、复习学法，导入新课第 2 页 共 158 页 1、小黑板出示：了解诗人解诗题目明白诗意体悟诗情吟诵诗文。 2、用自己话说说每一步详细做法及要求。 3、今日，我们就按同样的方法学习《九月九日忆山东兄弟》。 4、板：古诗《九月九日忆山东兄弟》 二、了解诗人，解诗题目 1、这首诗是谁在什么状况下写的?你了解他吗? (学生读课外搜集资料中的有关内容) 2、题目中的“忆”是什么意思?“山东”指山东省吗? 能连起来说说题目的意思吗?(在重阳节这天，王维思念家乡的兄第 3 页 共 158 页弟。) 三、理解字词，明白诗意 1、学生自由读，指名读，直到正确流利。 (“为”这里应读“wéi”) 2、再读，你有哪些地方读不懂?并在书上作记号。 3、小黑板出示学生不理解的字词： 异客 逢 倍 遍 4、动动脑子，你如何理解这些字词? 5、你能从字面上说说诗句意思吗?第 4 页 共 158 页 6、学生绽开想象，用自己语言说说诗意。 四、体悟诗情，吟诵诗文 1、这首诗中你认为哪些字用得好?你从中体会到了什么? 2、学生小小组探讨。 3、沟通。 我认为字用得好，从中我体会到了。你能把体会到的感情读出来吗?有没有同学比他读得更好?(留意节奏与感情) . 4、配乐吟诵。 五、课外延长第 5 页 共 158 页 1、这首诗中你最喜爱哪一句诗?能谈谈看法吗?能有感情地吟出这句诗吗? 2、“每逢佳节倍思亲”这句诗你在哪儿看到过或听到过?你知道它这时的详细含义吗? 3、播放歌曲《七子之歌》 六、作业 1、搜集“思念”主题的诗，歌曲等。 2、小练笔：改写《九月九日忆山东兄弟》 七、板书第 6 页 共 158 页 九月九日忆山东兄弟 唐代 王维 独在/异乡/为异客， 每逢/佳节/倍/思亲。 遥知/兄弟/登/高处， 遍插/茱萸/少一人。《九月九日忆山东兄弟》教案 2 教学目...
