2022《九月九日忆山东兄弟》教案《九月九日忆山东兄弟》教案 作为一无名无私奉献的教化工作者，编写教案是必不行少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我整理的《九月九日忆山东兄弟》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《九月九日忆山东兄弟》教案 1 活动名称：九月九日忆山东兄弟（语言）第 1 页 共 153 页 活动目标：1.理解古诗所描述的内容及诗句。 2.理解古诗中“异乡”、“异客”“忆”、“遍插”、“遥知”、“茱萸”、等字词的意思，初步驾驭古诗的完整诗意。 3.感受古诗中诗人表达的思念家乡亲人之情。 活动打算：1.幼儿用书、音乐、DVD、茱萸图片。 2.幼儿预先知道九月九日是重阳节，了解一些节日民俗。 活动过程 特性化的修改 一、观赏故事、引出古诗，帮助幼儿初步理解古诗所表达的内容。 提问：九月九日这一天，诗人在干什么呢？他想到了些什么？第 2 页 共 153 页 二、完整观赏古诗《九月九日忆山东兄弟》，初步发觉古诗的语言结构特点，理解古诗诗意。 1.师有感情地朗诵古诗，并出示相应的文字卡片。 提问： 古诗里说了些什么？ 古诗和刚才的故事讲的是同样的事，你觉得它们有什么不同？ 2.小结：同样是讲一件事，刚才故事讲了好多，古诗只用了四句就讲完了。（明白古诗是用简练的语言表达丰富的内容和深刻的寓意的。）第 3 页 共 153 页 3.观赏古诗，理解故事中的字、词及古诗所表达的含义。 提问： ①在这首古诗里你有哪些地方还不明白？ （引导幼儿结合对故事的记忆，来理解古诗的字、词，感受古诗整体的意境。） ②这首古诗告知我们一件什么事?（引导幼儿依据个人理解简洁概括诗意。） 4.师生完整观赏并有感情地朗诵古诗。 三、迁移情感，体验诗人的思乡之情。第 4 页 共 153 页 提问： 诗人在九月九日重阳节这天特殊的思念家乡的亲人，写下了这首出名的古诗，假如你一个人离开了家，到了生疏的地方，你会想些什么呢？ 活动反思：《九月九日忆山东兄弟》教案 2 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过各种活动引导学生发挥想象，体会诗中的情感；背诵第 5 页 共 153 页《九月九日忆山东兄弟》。 3、利用资源库绽开课内与课外的多方延长，让学生深刻感受“每逢佳节倍思亲”的情感，从而熏陶学生的情怀，陶冶情操，提高语文素养。 教学重点： 1、理解诗文内容；正确、流利、有感情...
