小学老师教学总结个人小学老师教学总结个人 1时间里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐
一、学生基本情况五(1)班学生 53 人，大多学生听从老师教导，喜爱英语，英语基础知识掌握的比较扎实
但因班上学困生不少，尤其是不少男生的学习习惯比较差，不能做到专心听讲，不愿做作业
所以，班级整体水平要比兄弟班级差很多
二、教学措施和效果1、教导学生树立学习目标
有了一定的目标，学习才有促动力
我首先教导学生们要树立一个正确的学习目标，要变"老师逼我学"为"我要学"
我常常对学生说："我们不以分数论高低，学习成绩差点不要紧，关键在你是否努力学习了假如是因为你的贪玩导致学习差，那就是最遗憾的事，你别指望别人来欣赏你
假如你真正努力学习了，却还是考得很差
没关系，大家依旧欣赏你，期望你会有更大的进步
"不少学生大受鼓舞，学习劲头更足了
大多女同学总是在课堂上积极地识记单词和句子，不少学困生也有很大的转变
2、以严谨的工作态度感染学生，严格督促学生养成良好的学习习惯
学习光有目标还不行，重在学习的行动，培育良好的学习习惯显得尤为重要
针对班上不少男生学习习惯差的情况，我努力做到言传身教，严格督促
上课爱做小动作的同学，我常以点名回答简单问题的方式提醒他注意
不爱做作业的同学，首先与其交心谈心，找到不做作业的原因，多给机会让他补做，并及时鼓舞表扬
班上还设立了"一帮一"学习小组，让优秀学生常常督促其及时做作业，并帮助学困生解决学习中的难题
3、优化课堂模式，提高学习质量
高效的教学质量还得依耐课堂模式的优化，所以在教学中，我总是以培育学生学习能力为主，充分利用图片、录音机、实物、空中课堂等手段，让学生在模仿中学习语言，在直观中感悟语言，在活动中巩固和运用语言
每节课的教学做到精心设计，仔细组织，力求达到预期效果
经过努力，在本学期期末考试中，班级整体水平超过了兄弟班级，遥
