2022《五彩池》教案《五彩池》教案 作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的《五彩池》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 《五彩池》教案 1 第一课时 一、导语。 听说我国的四川省松潘县新发觉了一处风景美丽、山水相依的巡第 1 页 共 185 页游胜地——藏龙山。那里有一座人间瑶池——（板书课题），特殊漂亮。今日，咱们就跟着文章的作者一起去巡游一番。 二、自学探究，学习课文。 1、明示自学方法，提出自学要求。 我们平常的语文课都怎样上？{读书，写字，不懂的地方请教同学和老师（探讨问题）。} 2、概括：以读带写，边读边想。（强调读为前提，写和想与读如影随形。） 3、出示自学要求：第 2 页 共 185 页 （1）、读第一遍课文，画出文章中自己认为好的词语（至少包括一类字所在的词）同桌检查朗读状况后，在作业本上写一遍。 （2）、读其次遍课文，画出不懂的地方，自己查资料解决或同桌探讨，再不能解决的问题先在书上做上记号，或问老师。 （3）读第三遍课文，画出自己感受深刻的地方和认为不好的地方，感受深刻的地方背诵并思索缘由（可以是多处），认为不好的地方思索应当怎样改正。（给好学生留出多余的空间，给学困生留出追逐的时间） 三、检查自学状况。第 3 页 共 185 页 1、检查生字的学习状况。 记住了哪个词到黑板上写哪个词，每次上去四名同学，其他同学在下面默写。 2、订正、指导，个别写错的词语强调。 四、布置作业。 1、回家搜集有关九寨沟的材料。 2、熟读课文。 3、抄写生词。会默写的下节课当老师给同学们默写。 其次课时第 4 页 共 185 页 一、复习导入。 1、复习。 默写词语。会默写的同学读（有几个同学会就请几个同学读）。 2、导入。 请同学们自读课文，读后思索：通过读课文，你知道了哪些内容同桌可以共同探讨。 二、共同学习，接着探究。 1、探讨沟通。 生：通过读课文，我知道了“天上的瑶池是什么样的。”读课文。第 5 页 共 185 页 生：通过读课文，我知道了“的水为什么会呈现各种不同的颜色。”读课文。 生：通过读课文，我知道了“都有哪些形态。”读课文。 生：通过读课文，我知道了“的水有许多种颜色，特别漂亮。”读课文。 师：这些同学读书擅长思索，值得其他同学学习！通过读书，同学们知道了这么多的学问。这篇文章主要写了的形态、池水的颜...
