铁路轨道及维护》课程标准课程名称：铁路轨道及维护课程标准适用专业：铁道工程工程技术开设学期：第二学年第 2 学期学时：32学分：3（一）课程的性质和作用本课程的任务和目的是使学生在学习了相关专业基础课及铁道工程技术专业课程的基础上根据相关的理论知识，熟悉简单工程的设计过程及设计文件的编制方法，会运用有关规范进行正确的设计,并引导学生系统的分析问题，掌握有效的设计方法和现代设计理念。先修课：铁路轨道及维护、结构设计原理等后续课：毕业综合实践、工程项目管理（二）课程内容设计思路1.总体思路本门课由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容，变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，以“工作项目”为主线，创设工作情景，培养学生的实践动手能力。本课程以铁道工程技术专业学生的就业为导向，根据行业专家对铁道工程技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律确定本课程的工作模块和课程内容。2.课程设计思路（1）目标设计《铁路轨道及维护》课程是培养学生从事铁道工程技术工作所需的专业基本技能和职业素质的综合实训课程，是一门专业必修课程。其目标是通过对相关知识的技能操作的训练,通过实践任务的引领,培养本专业学生掌握铁道施工图的识读；会进行平面横断面设计；能进行计算以及其他设计文件的编制；能使用国家现行规范、规程、标准解决铁道工程相关问题的能力。（2）内容设计为了充分体现任务引领、项目导向的课程思想，本课程按照铁道工程所包括的各个系统将整个课程体系分为 5 个项目：①铁路平面图设计；②铁路纵断面设计；③道岔设计；④工程预算；⑤施工组织设计（3）项目设计采用任务引领、实践导向课程思想，以“工作项目”为主线，创设工作情景，将“知识学习、职业能力训练和综合素质培养”贯穿于教学全过程；构建校企结合、工学结合多元化的实训教学环境，能力训练与职业资格证书相结合的教学模式，全面体现高等职业教育的新理念，整个课程内容的知识介绍以够用为度。（4）考核评价设计本课程以典型、具体的工作任务为考核依据，建立以综合职业能力考核为主线的开放式、全过程的课程考核体系。课程以项目设计及答辩的形式进行，即每组学生提交相关项目文件，并制作答辩文件...
