培养领导的艺术 主讲人 汪大正 内容提 要 1. 领导者知识结构浅析 2. 领导与领导力3. 管理科学与领导艺术4. 用人的艺术 5. 激励的艺术6. 批评的艺术 31. 领导者知识结构浅析1.________ 层面 4.________ 层面2._________ 层面 5.________ 层面3._________ 层面 6._________ 层面 知识与事业的逻辑关系 _____ 狭窄导致 _____ 狭窄 ; _____ 狭窄导致 _____ 狭窄； _____ 狭窄导致 _____ 狭窄； _____ 狭窄导致 _____ 狭窄。建议阅读四“本”书 第一本书是 —第二本书是 —第三本书是 —第四本书是 —— “ 领导”既不是指职位或权力，也不是专指领导者，而是一种 ______, 一种 _______ 。即领导者对被领导者的 ________ ，通常把这种 _______ 称为领导力。 《新领导观》刘峰 著 2. 领导与领导力 领导是激励别人在 _____________ 的框架之内去实现____________ 的过程，是说服人们合作以达到共同目标的行为；领导是一种影响他人的力量源泉。 领导是一种远远不同于靠地位的权威、操纵或施压的过程。它是通过有意识地施加影响 , 个人依赖自身的力量和可信性 , 从而改变或影响其他人及他们的环境。当追随者选择了被他们追随的领导者的时候就产生了真正的领导。 《领导的困惑》史蒂芬 · M · 伯恩斯坦 领导力就是 _______ 。它是一种能够获得并影响追随者进而改变环境的能力。它分为 __________ 和_____________ 。获得相同权力的领导者之所以产生不同的作用，其原因在于他们自身 ______________ 的不同。 ________ 是依赖 ______________ ，使被领导者在外推力下服从和就范。 ____________ 是依靠领导者的 _________ 与__________形成的感召力和内驱力，使人产生敬佩感而心悦诚服的追随和效仿。 _______ 影响力构成 1. ________ 因素2. ________ 因素3. ________ 因素4. _____ 因素5. _____ 因素领导者与管理者 领导者是 ____________ 的人 ; 而管理者则是 ________________ 的人 。 领导者关注的是方向、目标、意图、目的和效果 ; 管理者则致力于效率、方式和短期的效应。领导者能力特质 ____ 力—— 能够由表及里、由浅入深的洞察事物 本质。 ____ 力 ——明辨事非曲直做出正确价值判断。 ____ 力 ——在重大问题上果断做出取舍进退的抉择。 —— 力—— 赢得他人信任和支持凝聚人心。领导者综合特质身体特质 ——...
