如何讲好产品课序 篇： 关 于 讲 师讲师开发者教导者管理者定位需求激发意愿有效教导课程设计开发人才教材开发设定目标掌握成果协调沟通什么是讲师
首先应该看上去应很象讲师 如何做到这一点呢
活动： 胡言乱语 1 分钟 人才不一定有口才，有口才一定是人才
—— 新闻播报型—— 专业教育型—— 讲台表演型—— 经验分享型—— 群众煽动型—— 活动组织型—— ，，，，， 讲师的风格类型 做一个成功的讲师并不难，只要做到三个“专注于” —— 专注于心理突破技能的经验积累 —— 专注于讲说技能的经验积累 —— 专注于素材准备技能的经验积累成为成功的讲师口才篇： 演 讲 能 力1234吸引注意培养兴趣产生共鸣达成协议演讲的四个步骤 演讲时的注意事项 演讲不仅是内容，更是展示形象 演讲前两分钟的视觉形象 开头几句话决定了成败 运用手势、肢体语言、激昂声调，目光要扫视全场 寻求共鸣 讲你了解的、曾经做过的 开场运用故事或提问 结尾要简短、精练课程篇： 课程的结构与设计开场主体结尾惊艳漂亮引人入胜充实饱满条理清晰精悍简短耐人寻味一、课程的三个结构：开场的作用开场的作用打破僵局建立关系营造氛围确认需求1 、惊艳的开场主体设计 下危机给动机成分分析作用机理适应人群注意事项2 、条理清晰的主体主题比喻归纳总结链接经验 1 ：中心和延伸究竟说什么想要说什么能够说什么应该说什么问题的思考自己的理解听众的反应培训的结果经验 2 ：核心四问自问自答请大家来读一下给学员发言的机会 回顾学过的知识经验 3 ：课间调节技巧耐人寻味的结尾总结现象指出问题提出解决方案展示效果鼓励行动3 、耐人寻味的结尾找需求定目标搭结构打地基列大纲建框架备素材做填充用方法搞装修背小抄防未然二、课程设计的程序：图片故事测验数据问答视频素材经验 4 、素材的运用呈现篇： 讲台上的风采呈现 男士仪容仪表规范发型眼镜胡子、鬓
