商老庄乡中学商老庄乡中学三年发展规划牢固树立“以人为本”的思想，以“发展”统领全局，按照“示范、提高、创新、实效”的管理原则，“科学、规范、民主、自主”的管理思想，“学校引导、制度管理、机制激励、自我发展”的管理思路，注重内涵发展、自主发展特色发展和品牌发展，在德育、教学、队伍建设、教科研、办学特色、校园文化等十个方面形成科学、规范的管理模式构建可持续发展的和谐学校
一、总体发展目标（一）、培养目标使我校学生在行为规范、公民基本素养、审美能力、合作意识、体质健康以及自我约束、自我管理、自我激励、自主学习等方面有明显提高，凸现鲜明的学生特色
把学生培养成具有创新能力和实践能力，既全面发展又具有独立特长的现代中学生，促进学生可持续发展
（二）、办学目标经过三年努力，把我校办成“小而精，精而高，高而优”的高质量精品学校
二、具体发展目标和措施（一）德育工作目标：营造积极、创新、共生的德育氛围，构建有特色的德育工作体系，培养具有特色的学生
措施：1、进一步理清德育工作思路，深入学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》，加强研究新形势下德育工作的特点，不断开创学校德育工作的新局面
2、强化全员育人意识，完善德育工作管理体制
在“全员、全方位”的德育管理模式下，进一步加强新时期“体验型德育活动”的管理，构建政教、教务规划，年级组、班主任贯彻落实，学生操作、实践的教育网络
3、狠抓学生行为规范教育
行为规范是国家对中小学生的基本要求，是学校德育的基础工程，是中小学生的基本伦理道德教育和基础文明行为训练的主要内容，是提高学生思想道德素质的重要标志之一
行为规范教育的目的是为了让学生现在和未来更适应社会生存
围绕此项教育主要抓好两个重点：一是学生文明礼貌教育，二是学生良好行为养成教育
任课教师要发挥课堂主渠道作用，对学生进行德育渗透
学生会、团委要发挥学生自我教育
