小学生心理健康教育简报人思想道德建设的若干意见》和中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，从无到有，从有到常态，将心理健康教育工作纳入学校工作总体规划，服务学校中心工作，用先进德育思想作指导，推动了我校教育教学向纵深进展。一、完善组织建设，为心理健康教育提供保障1、成立领导小组，认识统一，分工明确2、重视“心育”，将相关内容纳入学校总体工作目标来，我校德育工作目标、措施中都将心理健康教育作为不可分割和舍弃的重要部分，努力将心理健康教育工作渗透到常规工作、团队工作和学校重大活动中去。学校行政班子对平常的健康教育工作则给予了人力、物力、时间上的保证，做到切实抓好细节的落实。二、抓心理健康教育老师队伍建设，提高老师心理辅导能力三、重视心理健康教育教学工作，塑造学生健康人格1、班主任工作及少先队工作积极渗透心理健康教育级组、班主任要相互配合，每学期应有计划、有组织的开展丰富多彩的健康教育活动，以帮助学生树立科学的健康观。结合2、全面渗透在学校教育教学的全过程中。在班主任日常工作中，积极渗透心理健康教育思想；与班队会课、思品课、等各相关教学内容有机结合进行教育；通过各学科教学，把心理健康教育渗透在课堂教学中，挖掘各教材内容，找准心理健康教育的结合点，让学生获得心理体验来改变自己的观念，注重对学生心理健康的教育，这些都是心理健康教育的主要途径。五、多渠道宣传心理健康知识六、存在问题当然我校心理健康教育还是处在起步进展阶段，学校心理健康教育老师的专业技能有待于进一步提高，学校心理健康教育工作的开展需要进一步法律规范化，对学生、家长、老师的心理辅导有待于进一步科学化。现在部分学生、家长、老师对心理健康教育的开展还存有一些偏见，对心理健康教育的隐性效果认识不足，认为只有分数是看得见的，追求功利性，忽视了学生健康人格的完善和进展，使学生在面对自己成长过程中出现的问题时感到不知所措。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”信任我校心理健康教育工作在市局正确领导下，在校领导的指导、帮助下，一定能及时总结经验，继续学习，不断摸索，借力教育现代化，进一步抓好心理健康教育工作，找到一条适合我校实际情况的心理健康进展之路。来，我校心理健康教育工作在学校领导、老师的大力关注下，始终坚持做好日常工作，开展形式多样的心理健康教育活动，在帮助学生培育健全人格，保持心理健康及全面...
