小学骨干老师国培学习心得体会范文似乎来时火车的“咣当”声还在耳畔回响，可一转眼，十天的学习时间就要结束了。这次的培训学习是一个难得的机会，是一次宝贵的经历，给我留下了精彩而美好的回忆。这次培训带给我上的冲击是震撼的、强大的。每天的感觉幸福而又充实，每一天都能面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这十天里，在大同大学老师和其他专家教授的指导和悉心关怀下，通过自身的不懈努力，我在思想、学习、生活上都有了很大的收获。这十天的培训学习犹如为我们打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中得到了很大的提升。虽然只有短短的十天，却让我感受到了一个全新的平台。名师们幽默风趣的语言，平易近人的风范，无一不令人高山仰止。尤其是他们的教学理念给了我深深地震撼。大同大学纪某某老师的讲座《小学生的心理特征》让我明白：在数学教学中，必须通过学生主动的活动，包括观察、描述、画图、操作、猜想、实验、收集整理、思考、推理、沟通和应用等等，让学生亲眼目睹数学过程形象而生动的性质，亲身体验如何“做数学”、如何实现数学的“再制造”，并从中感受到数学的力量，促进数学的学习。老师在学生进行数学学习的过程中应当给他们留有充分的思维空间，使得学生能够真正地从事思维活动，并表达自己的理解，而不只是模仿与记忆。某某实验小学姚某某老师的讲座《小学数学教学设计理论与案例分析》中提到备课是老师在上课前所做的一系列准备工作，是老师充分学习课程标准、钻研教材、了解学生的过程，是提高课堂教学效果的前提。有效备课能体现出老师的智慧和心血。让我明白了备课的重要性。某某第一师范学校附属小学韩某某老师的讲座《图形与几何的内容解析与教学建议》，以课标为基础、课例为载体，形象生动的向我们讲述了小学 12 册数学教材中每一册图形的地位、目标、重难点、教学策略，让我们对图形与几何有了一个全新且系统的认识。某某大学附属小学崔某某老师的讲座《落实新课标成就精彩课堂》让我对课堂有了全新的定位。作为一线老师的我，我想自己达到了读懂教材进行教学设计，但课堂缺乏的是生成空间，我也采纳了启发式教学，但没有给学生独立思考的空间，需要使“教学设计”达到最优境地，还有很长一段路要走。崔老师课堂讲座中的幽默、诙谐、风趣，让我更深刻地体会到肢体语言在课堂中起到点睛的作用。某某市某某区老师进行学校王某某老师的讲座《做有思想的行动者...
