(管理知识)工商企业管理(企业生产经营管理方向)五、主干课程设置企业管理 U。学生通过本课程的系统学习，要求学生掌握管理的根本概念，理解和掌握现代管理原理与原那么，熟悉方案、组织、领导、控制等根本职能，了解企业文化建设、企业形象设计及领导艺术方面的；掌握企业战略管理的基本知识；掌握有关科技管理的相关内容，包括技术创新、技术创新过程、新产品开发的原那么与程序等内容，为进一步的专业学习打下根底。本课程总学时的 25%用于技能训练人力资源管理。通过本课程的学习，要求学生掌握人力资源管理的根底理论知识，并初步掌握人力资源管理的根本技能。本课程总学时的 25%用于技能训练。企业现场管理。通过本课程的学习，要求学生掌握企业现场管理的根本技能、根本方法以及各种专业管理的根本知识，为今后从事企业现场管理工作打下良好的根底。本课程总学时的 40%用于技能训练。生产与运作管理。通过本课程的学习，要求学生全面了解生产与运作管理的地位、作用，掌握生产与运作管理的根本理论和方法，结合实训，使学生能有较强的分析和解决生产与运作活动中的管理问题的能力。本课程总学时的 33%用于技能训练。计量、检验与标准化。通过本课程的学习，要求学生掌握企业现场管理的根底知识，具有编写管理文件、计量器具管理方案、质量检验方案的根本技能，熟悉量、器具的使用，为今后从事企业生产、质量管理工作打下良好的根底。本课程总学时的 33%用于技能训练。资材管理。通过本课程理论教学，要求学生了解和掌握资材管理的根本知识;通过技能训练，加深学员对所学理论知识的理解，培育学员运用理论知识分析和解决问题的实际操作技能,以适应市场经济条件下对企业资材管理的新要求。本课程总学时的 50%用于技能训练。质量工程技术方法。通过本课程的学习，要求学生掌握各种有用的质量控制、分析和改进技术方法，具有运用所学的技术方法对质量产生、形成和实现全过程进行控制的技能。本课程总学时的 40%用于技能训练，并要求学生运用“三次设计技术”完成一台电阻检测仪的设计。专业综合实训：运用所学知识编写模拟企业的生产经营方案；接受与专业相关技术工艺及实际运作训练或接受假设干个与专业相关的工程作工程设计。六、教学进程与学时分配1、公共课：10 门，888 学时，48 学分，占总课时 31.76%;2、专业课:14 门,810 学时,44 学分，占总课时的 28.97%3、综合技能训练：7 门,864 学时，45 学分，占总课时 30.9%。...
