师德师风建设活动总结报告汇报老师是立校之本，师德是教育之魂，“甘守三尺讲台，争做四有老师”是对每一名老师的基本要求，打造一支品德高尚、乐于奉献的老师队伍是天平中心小学办校的根本。根据市、区教育局相关文件精神，我校扎实开展“甘守三尺讲台，争做四有老师”师德师风主题月教育活动，提升了我校老师职业道德素养，取得了明显的成效。一、抓组织重宣传营造了氛围级蹲点制，指导、督促本二、抓学习求实效提升了修养老师读书学习是对学生的一种言传身教，很多学生就是在爱读书、有修养的老师的熏染下爱上读书的。老师读书学习不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气，提升我们的心灵修养。一个有读书习惯的老师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。我校一直以来积极推动读书型学校建设，要求每位老师多读书、乐读书、善读书。此次师德师风教育月活动期间，我们给每位老师发放了一本李镇西老师编著的《做最好的老师》为必学内容，并且提出明确的学习要求，老师们通过学习，体悟了师德的时代要求，强化了正确的“教育观”、“师生观”。三、抓讨论谈体会凝练了精神级组为单位，组织老师开展了“德高为师、奉献为荣”的讨论活动，老师坐在一起，谈读书体会、谈师德追求、谈个人进展、学校进展，从而凝练了精神。四、抓征文求进展凝聚了人心“每位教职员工都是学校管理者”，我们充分尊重信任老师，畅通渠道，广开言路，鼓舞老师参加学校管理。在讨论的基础上，组织开展了“学校进展我策划”征文活动，发动广阔老师查找制约学校进展的问题，提出学校进展的切实可行的办法，积极为学校进展建言献策。老师们踊跃参加，充分发挥了主人翁意识，提出不少好的建议。五、抓演讲展风采弘扬了师德级组选拔出来的十位老师分别用自己的亲身经历和真切感受，饱含真情、充满激情地从各个不同的角度展示了一名人民老师崇高的人生追求、高尚的师德情操和无私奉献的精神。在师德师风教育活动阶段总结会上，获奖老师代表向全体老师作了精彩的汇报演讲，在场的每一位老师都从她们的精彩演讲中受到了一次师风师德的洗礼，得到了一次深刻的感悟。六、抓反思作剖析明确了方向反思对于我们提升个人师德修养具有非常重要的意义，道德学习很难通过封闭的授受方式完成，它要求激发和调动内在的经验，由内而外地去感悟、体验。在深化学习和讨论的基础上，我们组织了老师对比《中小学...
