师德榜样教育叙事师德榜样教育叙事师德榜样教育叙事篇一 幼儿老师是幼儿人生的第一位启蒙老师，是幼儿的第一开智者，是教幼儿做人的先行者，我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化的影响这孩子，我们是幼儿学习的榜样，所以，我们幼儿老师必须正人先正己，认识到师德的重要性，知道师德是老师必备的基本道德素养和职业要求。 一、以身作则： 幼儿老师作为孩子生活中常见的人，同时也是孩子们崇拜的对象，我们的一举一动都能够影响到孩子在以后生活中的处事态度。 因此，作为老师的我们应该有所为有所不为，对于好的，我们要多做，要做好。对于不好的我们要坚决不做。因为我们要做到言传身教，这些例子在教学的过程中有不少， 比如：一次在建构区域活动中，我试着和孩子们沟通，想要融入游戏中的心情比较急切，在和孩子的沟通中，我没有遵守区域的规则，大声与孩子们沟通，而且没有尊重孩子们的意愿，我自己想搭建什么就搭建什么。致使孩子学去了这种不良习惯，在我观察张成旭、刘雨萱、王镇昊在建构区的活动时，忽然发现，孩子们自己玩自己的，同伴间没有沟通，有时甚至是他取得了自己钟意的材料，会没好气的向同伴索取，不管同伴是否同意。我在区域中的这些表现，被孩子们模仿的淋漓尽致，直接是老师的翻版。 正如一句名话：“老师的一言一行无一不给孩子留下深刻的印象，有的甚至影响孩子的一辈子”。还有一次，由于我的习惯问题，我在院子里或者是操场上捡到卫生纸或者纸片之类的会捡起来放到自己的口袋里，要保护我们的园所环境，对于此类事情我没有对孩子多做解释或者是专门的教育。这天校车司机师傅找到我，对我说：“小文，你们班孩子真是爱护公共环境，你看张焕强，每次上车时看到车里有卫生纸、塑料袋之类的都会装到自己的口袋里，我们他，谁教你的，他说，我老师就是这样做的，你看看，文老师你教的孩子真爱护公共环境，我都不用打扫车里的卫生了”。听到司机师傅的这些话，我心里暖暖的。真是有什么样的老师就有什么样的学生，因此，作为老师的我们要在政治思想上、道德品质上都要以身作则，率先垂范，要求孩子们做到的，自己必须做到，要求孩子不能做的，自己坚决不能做，为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量，所以只有为人师表、以身作则才能让我们祖国的花朵绚丽绽放！ 由此可见，身教甚于言教，比如有一次我坚持让全班孩子剪指甲的时候，孩子的第一反应就是老师也没剪指甲，怎么还让我们剪指甲，所以...
