年全市教育工作总结

一、2024 年全市教育工作回顾与总结刚刚过去的 2024 年，在市委、市政府的领导和省教育厅的指导下，全市教育系统坚持农“”“村教育工作重中之重地位不动摇，紧紧围绕国家、省政府要求，积极实施 两改 、 三”“”建 和 一加强 工作，教育各个方面工作都取得了较好的成绩，教育改革和进展事业取得了新的进展。一是农村教育工作重中之重地位进一步落实。召开了全市农村教育工作会议和 2024 年度全市教育工作会议，把进展农村教育作为今后一段时期教育工作的重心。加大对农村教育的扶持力度，开展城市中小学对口支援农村中小学工作。以控制学生辍学和救助贫困学生“”“”为重点，加强对 两基 巩固提高工作的督查，巩固和提高 两基 成果和内涵。全市小学适龄儿童入学率为 98.67%，辍学率为 1.25%；初中适龄少年入学率为 95.95%，辍学率为0.72%，小学和初中毕业升学率分别为 101.81%和 50.16%。重视特别教育，市特别教育中心和青少年校外活动中心已分别建成或投入使用，三类残儿入学率为 94.75%。幼儿学前三年受教育率达到 54.50%，学前一年入园（班）率为 83.90%。普通高中教育稳步进展，普通高中招生 46608 人，比上年增加 8301 人，增长 21.67%；普通高中在校生达到115969 人，比上年增加 19852 人，增长 20.65%。“”“”二是教育 两项改革 扎实推动。进一步深化和完善 以县为主 农村义务教育管理体制。截“”止目前，全市各县区 以县为主 农村义务教育管理体制改革方案均已顺利通过省批准，乡镇教育管理机构已基本撤销，成立了乡镇中心学校。霍山县已被确定为全省首批 17 个样本县区之一。在全市范围内广泛开展中小学老师评聘分开工作，进一步推动校长负责制、老师聘任制、岗位责任制和结构工资制，协调有关部门圆满完成了四县区 532 名乡镇事业单位分流人员选聘中小学老师的考试考务录用聘任工作。稳步实施基础教育课程改革。在去年基础上，2024 年，全市义务教育阶段起始年级全部进入新课程。精心组织老师通识培训、学科培训和以新课程为主要内容的中小学老师继续教育培训工作，全市 27000余名老师参加了培训。加大课改工作宣传力度，在《皖西日报》连续刊登 10 篇课改文章，着力宣传、推动我市课改工作，引起较大社会反响。“”三是教育 三项建设 显著加强。加强老师队伍建设。制定下发了《六安市老师职业道德建设评价体系》（试行方案），印发 5 万册《中小学老师职业道德建设文件汇编》...