开掘“石文化成就真实的人江苏省宜兴市万石实验小学坐落在华东最大的石材市场万石镇，近年来学校因地制宜，不断推动个性化的“石文化”建设。在具体的推动过程中，我们从实际出发，不断开掘，在品石与育人之间，用心着意，智慧行走，努力体现基础性、差异性和多样性。一、基础性：由石的坚实恒久到人的稳步进展“一拳之石见其坚，千钧之石显其毅，石性坚毅，堪为楷模，弥足称颂。因砥砺而常新，因坚毅而持久。万小师生，当不懈砥砺，永葆常新之风采，当于坚持、坚守、坚挺中彰显精神、信念、人格之光辉。”从万石实验小学学校精神的解读中，可以清楚地感受到学校核心的价值追求。石之坚，石之稳，石之厚重，寓意启悟：人的成长和进展必须根基坚实，行动稳健，积淀丰厚。小学是基础，这一阶段对人的整个进展至关重要，根基扎实，才能持续生长，要给学生打下坚实的底子，为一生进展奠定稳固的基础。1.触摸石的特质——环境熏陶人走进万石校园，见到的是石景广场，广场中央矗立着五米多高的校训石，广场周围堆砌了假山，设置了石林、石笋等一些小巧的景点。校园内开辟有“生态园”，园中放置了石雕、石刻及动物塑石。在林间草坪放置了“踏实”“坚毅”等词语的条石、方石。置身校园，让人随处可以亲近石，触摸到石的特质。2.感受石的品性——精神激励人石质无华，表里其一，光明坦荡，真性天成。我们要求万小师生以磊落光明为求学修身之追求，坦诚无私做事，堂堂正正做人。学校积极开展读石、悟石、与石对话活动，通过文化浸润，让石“磊落、坚强、朴真、踏实”等精神渗透在学校的每一个角落，成为万小人的一种独特的精神素养。3.获得石的滋养——课堂引领人我们努力构建校本化的课堂教学形态，使明晰的育人理念融入日常教学实践，使概括的教学风尚融入具体的教学过程，力避学校文化和课堂教学两张皮的现象，着意把教风学风由写在墙上落实在课堂中，让学生在课堂上得到切实的提升。走向学科综合，有机整合学科中与石相关的教学内容，有机渗透石文化教学：品德、班队课注重石文化内涵和精神的延伸；语文综合课开展寻访石的历史、了解石的用途的活动；美术课开展画石活动，在石头上作画；科学综合实践让学生接触石头，开展石的科普活动；劳技课引导学生进行石艺制作和实践操作活动。通过学科渗透，让学生了解石的相关，掌握一些石制品的制作技能，培育学生的实践能力、创新能力和科学精神，陶冶学生的情操。4.领略石的风采——活动锤炼人为了使学生更好...
