引进企业文化与高职学生高质量就业途径讨论摘要：实现高职学生的高质量就业是高职院校办学的生命力所在。本文根据目前高职学生的就业状况，分析了高职学生就业质量不高的原因，并提出引进企业文化是提高高职学生职业素养、增强就业能力及适应职业变化能力，促进高职学生高质量就业的有效途径。关键词：企业文化；高职学生；高质量就业；途径高职教育是我国职业教育的重要组成部分，为地方经济和社会进展培育高端技术人才是其办学宗旨和目标。高职院校毕业生以其懂理论、会操作、能管理、职业意识强等特点逐步得到社会的认可。然而，近几年来，高职学生就业率虽然呈上升趋势，但其就业质量却不尽如人意。高职毕业生薪资偏低，跳槽频繁，可持续进展空间小等问题突显。引进企业文化，培育高职学生的职业素养，是解决以上问题的重要途径。高质量就业，就是相同或相近学历或知识结构的劳动者，获得专业对口、相对收入较高、稳定性良好、进展空间大的就业。笔者将从引进企业文化入手，探讨促进高职学生高质量就业的方法。高职学生就业现状（一）就业质量简况以广东高校为讨论对象，以收入、专业对口率、职业吻合度、离职率等作为指标，结合就业率对高职学生的就业情况进行考核。经笔者调查发现，虽然高职学生就业率较高且有上升趋势，但就业质量却并不理想。近几年来，高职学生的就业率甚至超过本科学生，但学生就业的专业对口率、入职后的收入、职业吻合度却不如本科学生，而离职率却明显高于本科生（见表 1）。（二）学生就业单位流向高职学生是以技能见长的高等职业人才，虽然懂理论、能管理，但科研能力较弱，多服务于非国有单位。据调查，目前高职学生多数服务于民营和私营企业，部分学生就职于三资企业，只有小部分学生任职于国有单位，极少数学生服务于其他单位（见表 2）。高职学生就业质量不高的原因高职学生就业质量不高的原因主要有两方面：一方面，是用人单位的人才使用规律。用人单位特别是企业单位使用人才时，非常看重受聘者的职业素养和稳定性，即受聘者能不能给单位带来效益和相对稳定性。只有具备良好的职业素养，包括专业技能、综合素养、忠诚度和职业道德，用人单位才会提供较高的收入水平和较大的进展空间，并长期使用。高职学生要获得高质量的就业，必须符合用人单位的用人需求。另一方面，是学生的职业能力和就业心态。笔者通过走访和委托第三方调查发现，多数未能获得对口专业工作岗位的学生是因为专业技能不能满足岗位要求而...
