心理健康教育活动简报为了让留守儿童真切感受到学校、老师、同学的关爱，6 月 17 日在班上召开了“关爱留守儿童”主题班会，6 月 18 日张仕江和岑琴老师利用放学后的时间深化留守儿童租住房子了解孩子的居住、生活、学习等现状
老师作为学校心理健康教育的主力军和推动者，老师心理健康在心理健康教育中具有重要意义，尤其是在学校心理健康教育中，其价值超越了老师的知识本身
老师的人格与心理健康比老师的专业学科知识和教学方法更为重要，老师不仅在对幼儿传授知识，更是在塑造人格
老师对幼儿的影响，不仅可以通过实际的教育、教学过程和学生管理工作来实现，而且老师自身的人格特点和心理健康作为一种重要的教育资源，也会对学生产生的深刻、潜移默化的作用
同时，老师的心理健康，还直接影响到老师自身的身体健康、生活、工作、及家庭幸福
6 月 18 日下午特邀了西航港社区卫生服务中心的健康副校长冯先萍医生和朱思颖医生给全园教职工进行老师心理健康讲座
接下来，朱老师通过小游戏“我说你画”的方式，让全体教职工们动手参加其中，用卡片纸绘画图形，表达出自己的特点，介绍并分享感受，了解自己和彼此，增进关系的建立
朱医生通过小游戏“我说你画”来分析老师们的心理健康情况：其次，朱医生向大家分享我们应如何去缓解压力：1
能解决的就解决，解决法；2
不能解决的就暂停，暂停法；3
不能暂停就转移，转移法；4
转移不了就放弃，舍得法；5
通过音乐、绘画、舞蹈等，艺术疗法
虽然培训的老师并没有说什么大道理，她让我们感受的是情感，真实的自我，但是在这次的心理健康教育培训中，我们不仅学习到了对幼儿的心理健康教育的方法，而且还学习到了老师的人格的力量
对心理调适的技能，提供维护心理健康和提高心理素养的方法有了一定的了解，通过对个别典型的案例的分析学习，对认识与识别心理异常现象有了认识，而且有了一定的辅导思路
通过本次培训，使老师们认识到：
