我心目中的好老师典型事迹材料我心目中的好老师典型事迹材料 在我心中有这样一位老师： 怀着满腔热情， 凭着对教育事业执着的爱， 30 年如一日在自己的工作岗位上踏实工作、 不断进取， 取得了突出的成绩， 为学校的体育工作做出了应有的贡献， 深受学生的爱戴、 家长的欢迎和社会的赞誉。 他， 就是新华门小学的吴运涛老师。 一、 以德为先， 爱字当头 爱孩子是本能， 爱学生是博爱。 参加工作几十年来， 他始终把“热爱教育、 关爱学生” 作为工作准则， 用自己的诚心、 爱心、 耐心去关爱善待每一名学生， 最大限度地发挥师德的影响力。 视学生如自己的孩子， 用心呵护他们。 他常说， “命令只会指挥人， 榜样才能吸引人。” 作为一名体育老师， 他不仅从细节入手教学生体育知识， 还帮助学生树立强身健体的理念， 培育学生高尚的道德情操。 课上， 他以身作则， 天天穿着运动服、 运动鞋， 以良好的精神风貌影响带动学生上好每一节体育课， 做好每一个动作， 掌握每一项技能技巧。 不管骄阳似火还是寒风刺骨， 都坚持在自己的讲台――操场上磨砺自己。六三班冯乐琪同学偏科， 喜爱棋琴书画， 对上体育课不感兴趣， 每逢体育课， 她总是借口请假。 得知情况后， 吴老师主动跟班主任及家长联系， 通过多次家访了解到孩子不喜爱上体育课的原因后， 找孩子谈心、 给她讲体育健儿的故事、 让她明白体育锻炼对人一生的重要性，并坚持约她晨练， 鼓舞她参加田径队， 在体育课上给她搭建展示平台，一段时间后， 这个学生不光喜爱上体育课， 而且还现身说法， 帮助身边的同学爱好体育。 好几届运动会上， 她都取得了优异的成绩。吴老师爱学生， 以尊重和依赖为前提。 做到严中有爱， 严中有章，严中有信， 严中有度， 对待后进生， 注重从思想上学习上多关怀， 多帮助， 多辅导， 给予“偏爱”。 通过体育课的锻炼， 使学生消除自卑心理， 感受到学校， 班级和老师的温暖， 帮助学生树立良好的自尊心和自信心， 促进德、 智、 体等方面的全面进展。 学生们也都同意和他交朋友， 有好多学生在校时有什么想法跟他谈心， 毕业之后还与他保持联系， 有什么快乐或者不快乐的事情也同意跟他分享、 分担。 二、 德高为范， 开拓创新 德为师之魂。 多年来， 他积极参加学校的各项活动， 严格遵守学校的各项规章制度， 处理好学校工作与个人之间的关系， 以身作则...
