我的教育扶贫故事我的教育扶贫故事 篇一 201X 年西口回族镇明德小学的教育扶贫工作拉开了序幕。 在学校安排下，我负责我班九名贫困学生的教育扶贫工作。我利用课余的休息时间进行了家访工作，了解这些学生的家庭情况及贫困原因。在对这些贫困学生家访的过程中，给我印象最深的要数班文霞了。 班文霞，家住聂家沟村，从聂家沟村口进沟走很远一段山村小路还要翻过一个大陡坡才能到她家。从她上一年级开始，我就是她的班主任，一直把她带到如今的五年级。初见她时，她瘦瘦的、黑黑的，个子矮小，寡言少语，衣着破烂，邋里邋遢，坐在班级里，假如你不去留心注意她，她可能是最容易被忽略的一个。 第二次去她家，家里已经粉了大白墙后来通过家访，我了解到她家里共有 6 口人，爷爷奶奶年迈多病，父亲老实木讷，到了婚配年龄好不容易娶了个外地媳妇，才有了班文霞和她弟弟。父母常年在外打零工。她和弟弟一直由年迈的爷爷奶奶抚养长大，可以说她和她弟弟完全属于留守儿童了。当我完全了解了她的家庭情况后，我心里很难受，也终于明白了她一个那么可爱的小姑娘，为什么平常衣服总是脏兮兮，总是蓬头垢面的原因了。 第三次家访的“全家福”我决定“改造”她，首先从个人仪表卫生开始，在学校我总是督促她注意个人卫生，我也曾亲自教她如何扎头发。经过几年的时间，她早与之前那个“小邋遢鬼”的形象相去甚远。思想上，在学校里我尽可能多的去关注她，常常与她沟通，掌握她的思想状况，有的放矢地化解她心中的困惑，给予她精神上动力，使她保持积极向上的健康心理。学习上，我找班上的学优生与她坐同桌，时时刻刻督促她好好学习，好好写字，到目前为止她的学习与她的字也有了很大的进步。后来我又去了她家四五次，了解她在家的表现情况，顺便向她奶奶说说她在学校的学习情况。总之，希望通过自己的微薄之力，让这个家庭的现状能够更好一点。 作为一名普通老师，落实并做好教育扶贫工作，任重而道远。 篇二 倘若世界是一间小屋，那么爱心就是温暖小屋的火炉；倘若世界是一棵大树，那么爱心就是滋润大树的养料；倘若世界是一根蜡烛，那么爱心就是点亮蜡烛的火柴。 当我接到学校分配的“教育三扶”工作时，心里不免有些困惑，不知道我要做什么？不知道要怎么做？不知道我能不能做到？带着忐忑的心情我第一次见到了我的帮扶学生——王博鑫。个头不高，身材瘦小，还有点小害羞，但眼神中透露出的那种坚韧深深地震撼了我，这是我不曾见到过的。学生很...
