戴口罩健康教育教案戴口罩健康教育教案 篇一 【活动目标】 1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。 2、了解选择与佩带口罩的正确方法。 3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态。 【活动准备】 各种质地、式样的口罩若干。（如 4 层一次性口罩、12 层常用口罩、20 层医用口罩、卡通口罩等） 【活动过程】 一、导入活动、引起兴趣： 1、猜谜。（谜底为口罩） 2、讨论：“口罩有什么作用？”（保暖、预防病菌侵入等） 二、集体讨论： 1、引导语：“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样？” 2、幼儿参观，自由发表意见。 3、设问：“为什么最近大家出门都要带口罩？” 4、老师简单总结：“口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。常用的口罩是用纱布重叠而成的，4 层的口罩能阻挡 70%—80%的细菌，但是非典的病原体很强，所以最好要戴 12 层以上的。卡通口罩虽然很美丽，但它用的材料含有化学成分，对身体不好。” 5、重点讨论： （1）“一直戴口罩对身体好吗？” （2）“什么时候需要戴口罩？” （3）“戴过的口罩怎样收放？” 三、个别演示：怎样正确戴口罩。 （1）个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿推断正确与否。 （2）老师介绍：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。” （3）演示讨论收放口罩的方法。 四、扩展孩子预防“非典”的经验。 帮助孩子了解预防“非典”其他重要的方法：“戴口罩是预防非典的一种重要方法，其他还有什么预防非典的方法呢？” 五、活动延伸： 日常活动中密切关注孩子预防“非典”的所作所为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。 篇二 活动目标： 1、理解故事内容。 2、认识感冒的症状，懂得预防感冒。 活动准备： 小河马、熊医生、小白兔等图片 活动过程： 一、激趣导入 今日森林里怎么宁静，小动物们到哪儿去了？他们怎么都戴上口罩了？ （幼儿纷纷回答） 师：小朋友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？假如感冒了，怎样做？森林里小动物到怎么了，我们一起看一看。 二、欣赏挂图，理解故事内容。 1、出示第一幅挂图 小河马怎么了？小河马得了什么病？小河马戴口罩发生了什么事？ 2、出示第二幅挂图 小河马的口罩到哪儿去了？谁捡到小河马的大口罩 3、出示第三幅挂图 幼儿说说后面发生的事 4、幼...
