各位领导、老师、亲爱的同学们：大家早上好，今日我演讲的题目是：《改进学习方法，提高学习效率》。国学大师王国维先生，在他的著作《人间词话》中提到：古今之成大事业、大学问者，都“”会经过三种境界：第一境界： 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 第二境“”“界： 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 第三境界： 众里寻他千百度，蓦然回首，那” 人却在灯火阑珊处。 这三种境界也可以用来比方我们高中三年的学习生活，经过高一的新奇、迷茫之后，我们进入了第二个阶段，勤奋、坚韧是高二的主旋律。高二是整个高中重要组成部分，打好高二的基础，对于成功完成高中阶段的学习任务具有重要的意义。而面对繁重的学习任务，掌握良好的学习方法，提高学习效率，就显得尤为重要。根据我这几年的教学经验，我觉得以下几点学习方法，尤为重要：三是要重视学科之间的均衡进展。每一位同学，兴趣特长各有差别，学科基础薄弱不同，“”“”所以学科呈现参差不齐的状况，有 优势学科 ，也有 薄弱学科 。比如理科倾向的学生语“”言文字类学科较弱，在平日学习中不喜爱 薄弱学科 ，也更同意拿更多时间去学习优势学科，觉得这样解一个题知识就增长了不少，能够立竿见影，久而久之，陷入弱课更弱的恶“”性循环中。 木桶理论 告诉我们:木桶的储水量取决于最短板的长度。对于一名高考生来说，学科成绩的均衡是获胜的关键。一门课落下，整体实力就大打折扣。所以同学们要重“”视学科的均衡进展，提高对 薄弱学科 的兴趣，多与这些学科的老师沟通，向其他同学学习借鉴好的做法，在自主学习时间里，对自己的弱课要有所倾向，重点突破。信任自己，“”“”不断努力，最终会让 薄弱学科 成为 优势学科 。四是要有效管理自己。心理学家威廉·“詹姆士说： 播下一个行动，收获一种习惯；播下一”种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 很多同学在管理自己方面有所欠缺，比如学习目标不明确，对自己缺乏信心；缺乏自制力，随意挥霍时间；上课缺乏关注和投入，不会听讲，不会记录；不主动学习，不合作学习，学习连续性持续性差。有效的管理自己，我认为可以分为两个方面，一个是管理好自己的时间，比如合理作息，保证自己的晚休和午休，不要浪费时间在无谓的事情上，也不要无视自己的状态，透支休息的时间，造成白天精神差，效率低。对自己的学习安排要有计划性。另一个方面，要管理好自己的情绪，不因为一时的失败而自暴...
