教学工作会议汇报(精选多篇)第一篇：2024——2024 学年度教学会议汇报一、新学期开学以来的重点（一）发挥老师潜能，优化师资配制根据学区中心校新学期老师工作安排要求，学校五次立会讨论，分析师资队伍现状，分析每一个老师专业进展情况及所所具备的潜能，做到人尽其才、才尽其用。通过科任老师两校巡回授课、跨年级教同科的方式，达到了开齐课程、上足节数的要求。为落实张校长“小学要办出小学样”的要求提供了师资保障。（二）及早深化课堂，掌握指导主动权（三）规课外活动，培育学生特长根据学区中心校要求，学校组建了以剪纸为代表课外兴趣活动小组 7个，打破年级界限，统一活动时间、统一活动内容、统一辅导老师，为学生全面进展奠定基础，为特长学生进一步进展搭建平台。（三）整合教研组织，提高教研实效根据教学实际需要，学校对教研组进行整合，成立了语、数、英、科及综合教研组，由教导处牵头参加组织各组教研活动，让骨干老师与领导的引领作用发挥得更充分。同时，根据学区、学校教学计划，就教研活动计划的制定、教研活动的开展对教研组长进行培训，从而推动校本教研的深化开展。（四）开展常规检查，反馈落实情况学校于 9 月末对语、数、英、科常规及“一练一育”、“单元复习系列化教学”进行常规检查，了解常规工作开展及特色工作落实情况。学校已经起草了检查通报准备于下周五进行期初检查总结。二、新学年教学重点工作（一）规“一练一育”工作，促进师生素养提高继续开展“各科练书写，全员育习惯”活动，通过此活动练师生书写能力、学习与工作态度，从而推动师生整体素养提高。（二）规“单元教学系列化”，促进教学质量提高以单元复习课为突破口，继续抓单元综合训练、分层训练、自主命题测试等工作，充分贯彻“分类要求，分层指导”的原则，把单元教学关，将辅导寓于平常教学之中。（三）解放老师，关注每一个学生进展进一步强调：课堂老师台前讲解不超过 20 分钟，每节课老师要主动深化学生中，全面了解学生学习情况，进行个别指导，每节课利用 5 分钟左右的时间进行当堂测试，从知识技能的角度反馈教学效果，为下一步教学提供依据。（四）重视上级教学活动，将活动内化为学校教学效果对参加县、学区组织的各类教学活动，做到活动前有要求、活动后有研讨、有尝试、有内化、有效果，最终成为本校教学常规。通过对上级活动有效的内化吸收，推动本校教学活动的深化开展。（五）坚持几项特色工作，充分体现力学的个...
