两个有趣的现象 时文博 一、教学目标： 1、知识技能目标：能够有效理解现象产生的原因，能对物理现象有强烈的求知探究欲。 2、过程与方法目标：在提出问题并解决的过程中，逐渐感受物理学的魅力。 3、情感态度与价值观目标：引导学生树立科学是生动形象有趣味的看法。 二、教学重点：将两个有意思现象背后的物理知识介绍给大家 三、教学难点： 很难以零基础为前提向同学们讲授物理原因 四、教学准备：蜡烛、漏斗等 五、教学过程：蜡烛吹不灭 思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？ 材料：1 根蜡烛、火柴、1 个小漏斗、1 个平盘 操作： 1. 点燃蜡烛，并固定在平盘上。 2. 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。 3. 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。 原理： 1. 这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。假如从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。 2. 吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。 注意：注意蜡烛燃烧时的安全。 纸杯旋转灯 思考：蜡烛纸杯灯为什么会转动？ 材料：纸杯 2 个、牙签 1 支、蜡烛 1 支、胶带 1 卷、绳子 1 根、剪刀 1 把 操作： 1、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。 2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。 3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。 4、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。 原理： 1、蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。 2、空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转的现象。 制造： 你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗？ 注意： 注意蜡烛燃烧时的安全！
