教研活动有效开展幼儿园教研活动的有效开展兴化市教育局教研室樊恒华一、教研活动研什么？1.解读幼儿1.2.钻研教材3.探究教法学法二、怎样的教研形式最合适？（一）教研活动的基本组织形式1.集体性研讨（1）计划确认（2）理论学习（3）讨论教材教法（4）看课评课（5）实践反思（6）信息沟通（7）大活动安排（8）老师论坛2.个别化学习（1）自习（2）组内互帮互助（3）外出学习后信息沟通（4）外出学习后经验内化（二）教研活动组织形式的创新1.一课三研2.园际教研3.网络教研三、教研活动如何开展？（一）制定计划(第一周——第二周）共同研制计划，园长和教研组长共同研制、明确各教研组的研讨方向，分头制定各组计划。合理安排计划内容与人员：园长和教研组长在制定计划的过程中，要合理安排教研活动内容与老师承担的关系，周密考虑安排的目的性，以充分调动老师参加的积极性。确认教研计划：通过第一次教研活动，与老师沟通并确认计划中目标与内容的合理性与组织的可行性，让老师了解自己承担的研讨任务，做到早知晓、早安排、想全面。（二）执行计划（第三周——第十七周）制定教研预案：按教研计划制动相应的教研方案，保证每一次或每一段的研讨能有效落实。组织教研活动：根据教研预案组织教研活动，做好教研记录。组织组际联动：根据计划，在适当的讨论阶段，组织组际联动，保障信息与资源的通畅。阶段性：对教研活动进行阶段性的信息汇总或小结，反思与调整计划，保证讨论方向不迷失。（三）总结（第十八周——第二十周）布置教研总结：安排教研总结的具体事项，布置总结内容，告知老师总结的形式与时间。按期组织老师论坛：确认总结日期，按时组织老师沟通，共享教研成果。做好自我教研总结：根据反馈，汇总老师信息以及自己一学期的教研工作，撰写幼儿园教研工作小结。初步形成下学期研讨方向：在反思本学期工作的基础上，思考下学期的教研方向。四、幼儿园教研计划的制定————幼儿园教研时间：（一）教研背景上学期教研情况存在的困惑（二）教研目标(三)教研内容(四)教研活动安排
