教研活动计划范文一、基本情况(一)老师：高三备课组共 9 人，在职称方面，中学高级老师 4 人，中学一级老师 3 人。二级 2 人级共有学生 17 个班，十二中 3 个班，共 11 个理科班，8 个文科班。按学生的学识水平，分成了 3 个层次，c 层次的学生逻辑推理能力不强、数学基础参差不齐，且厌学的学生不为少数。十二中基础更差，态度差的占很大比例;A 班尖子生人数少。且数学成绩参差不齐。二、指导思想级组的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项工作任务。另外，高三总复习时间紧，任务重，难度大，因此，全组老师务必做到团结协作，群策群力，圆满完成本学期的教学任务，为明三、工作目标认真贯彻党的教育方针，以新的教育教学理念，在实践中，积极探究教育教学规律，深化进行教学科研活动，推动课题讨论，以温州市教研院的“有效学习”课堂为契机，关注学生的学习有效性，老师要不断钻研考题，调整方法努力完善自身水平，推行分层教学、分类指导，提高不同层次的班级的数学成绩。定期召开备课组会议，共同探讨教材的处理，进行集体备课，形成一个团结务实、积极进取的良好组风。争取基本完成第一轮的复习任务。四、具体措施1.细化时间1 月底，初步安排每周上三个内容，每个章节内容的作业讲评一个课时。每章安排一次考试，认真组织各次考试的准备工作，作好成绩的分析工作。并针对复习中的薄弱环节，以及月考中发现的问题，进行以查漏补缺为主要目的的模拟拼盘式训练，突出应试能力训练。2.精化内容老师精讲后，精选题目对学生进行巩固性练习和拓展性练习，以及不定时进行的限时限量的摸块练习，此时的练习是对常见方法，常用的数学思想以及重要知识点的强化训练，并通过不定期的检测及时反馈并纠错。并要求学生有自己的纠错册，做好考试的错题，3.强化合作单凭一个人的力量总是有限的，融合了备课组的集体智慧才能把高考考好。这就要求全组老师加强团结，通力协作，共同努力，加强备课组内的合作，落实集体备课和分配任务的按时完成，这些都是高考能否完成任务的必要条件。① 发挥备课组的集体作用，通过集体备课，改变老师的备课方式，提高备课质量，提高课堂效率。② 组内加强“互听，互研”活动，每月安排两位老师上一堂组内公开课。的高考题以及三五、分层要求对尖子生、薄弱生有所侧重(教学方法、指导策略等)1、制定目标，注重过程跟踪。依据相关数据材料，跟踪调查到每位学生，适时调整策...
