一、指导思想：二、主要工作：积极开展教研活动，钻研教材，继续学习课程标准，进一步深化讨论和探究课堂教学模式，提高课堂教学效果。1、课堂教学把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿。在艺术教学中体现艺术课程的实践性与体验性，为学生营造一个自我表现的舞台。现在对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。注重讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。这学期继续推动学校教“”研组活动，严格根据教导处安排了 一课三上，三课一评 活动，严格根据计划，落实调研工作，及时组织老师探讨、沟通，开展教研组活动。（1）有效备课“”备课必须课时齐全，内容详实，格式法律规范。要特别强化 六有 ：有教学目标，有教学重难点，有教学准备，有板书设计，有课堂生成，有教后记。教学环节设计要科学合理，并有一定的创新性，课堂生成和教后记力戒形式主义，杜绝不备课就上课的现象发生。加强对老师备课情况的检查，每月不定期的抽查一次，改变以往重检查少指导的方式，每次检查都有文字记载，并及时将检查情况反馈给老师。（2）有效上课老师上课，要有强烈的目标意识、质量意识和效益意识，老师要真正做到教学态度亲切，“”“”教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到 三要 、 二互 ，即目标要明确、容量要饱满，重点要突出；师生互动，课内外互延。本学期组内每个老师至少开设一次公开课。（3）有效作业老师要按规定控制学生作业总量。对学生布置的作业必须精心设计，体现出个性化、基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。严格根据学校《教育教学工作法律规范实施细则》中批改作业的要求进行批改。2、教育科研（1）积极撰写教学案例与教学随笔，将在艺术教学中的自己的反思、体会整理成文。每月上交学校教导处案例一篇，随笔两篇。组织艺术老师积极参加各级教育机构的论文评选，积极向教育类杂志投稿。（2“）积极参加学校科研处的沟通活动，本学期老师沟通的主题为： 学生良好学习习惯的”培育 ，主要围绕学生的课前预习、课前准备、课堂参加、主动质疑、倾听发言、有序操作、合作沟通、阅读教材、仔细作业、自主检查、课后作业、课余读书等进行准备，沟通内容要具体，结合具体的教学内容、学科特点谈具体的操作方法，可以进行适度的提炼总结。切忌泛泛而谈，要把自己实际怎样做的说...
