教育扶贫小故事教育扶贫小故事 篇一 8 月 7 日，闹钟把我叫醒，我起了个早，看了看，是阳光明媚的一天，我打算去家访几位学生。7 点，从学校出发，步行去离学校 2 公里的青胜乡青胜村桃子坪社。从小路走，40 分钟左右我可以到村口。我找了户人家，向他们打听黄镇家怎么走，这个初三毕业的孩子，我想劝他去就读职校，让他有一技之长。村民说黄镇家有点远，我决定先去刘德家中，上个假期，我去过他家劝他回校读书，所以我知道他家在哪里。刘德厌学情绪很重、辍学倾向较大，所以我得去给他讲讲读书的重要性。 1 刘德家在一个小院子内，父辈兄弟几个把房子修在同一个院落里，我刚进门便遇到了他的爷爷奶奶，他们正在烧火做饭，从他们口中，我得知了刘德的妈妈早早的便下地干活去了，刘德兄妹俩还没起床，我站在门口等着他起床。很快，刘德的妹妹起床了，她打开房门让我进屋。我一个人在堂屋里等了 40 多分钟，刘德还是没有起床，他的妹妹和奶奶一直敲门叫他，告诉他我来了。但时间一分一秒的过去了，屋里毫无动静，我整个人都感觉被石化了，心寒到了极致。我是教过他两年的老师啊，整整两年啊！700 多天的陪伴啊！我扪心自问，我教学负责且对他生活也关怀到位，怎么会变成这样子，对我闭门不见啊！我有些心酸，也有些生气，想着又不是我的孩子，管他做什么呢？关我什么事呢？我顿了顿神，我再次反问我自己，今日来的目的是什么？他虽然不是我的孩子，但我是教书育人的人民老师啊，我得对我的学生负责啊，我不但要教书，更要育人啊，今日我拉他一把，明天，他也许就能有所成就改变命运，但假如我走了，我放弃了，以后会不会良心不安？答案很肯定会的。 于是，我隔着卧室门和他说话，从学习到做人，从身边他所熟悉的人和事，我侧着身子，把头紧紧的贴在门上，生怕他说的话我听不见。但到最后，他始终一字未发。时间一分一秒的过去，我把该讲的不该讲的全都讲了好几遍，我知道，他在听！“该说的我都说了，你自己好好想想吧！”说完，我转身离去，我刚跨出院门，他急冲冲的从另一道门跑了出来和我打招呼。 我呆在原地，眼泪突然止不住的往外流！我又和他一起回到了他的家中。 1 我们聊天的内容天南海北，我慢慢的切入主题，分析了打工和就读职校的利与弊。就在这时，一个四五十岁的中年男人突然走进了他的家门，问我“你是老师吧？你是不是要去我家？我在地里干活听说有老师要去我家，我怕你找不着所以来接你，我是黄镇的爸爸。” 我的...
