整改落实情况汇报(精选 12 篇)一、关于老师教育情况-20xx（一）主要工作1、校本培训来，我们着眼于提高老师队伍的整体素养和实施素养教育的能力与水平，使其适应基础教育，成为具有现代化教育素养和创新型老师。我们要求各中小学大力抓好教研活动，努力开展教育理论的学习、知识与技能的拓展、教育实际问题解决能力、专业讨论能力的培育等，使全体中小学老师教育教学能力得到全面的提高。2、新任老师培训大约招聘 100 名新老师，对这些老师，我们都进行培训后再上岗。通过培训，让新老师熟悉有关教育法规，初步掌握教学常规，熟悉教学内容、班主任工作及团队工作，尽快在试用期内适应教育教学的需要。培训内容主要是老师职业道德法律规范、教育政策法规、所教学科的教学常规、新课程标准、新课程教材分析以及班主任工作、团队工作等。3、骨干老师培训来，我们筛选了各学科约 200 名骨干老师，到省、市参加培训。通过培训，使骨干老师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力有较大提高，培育他们的创新精神和实践能力，发挥他们的骨干带头和示范作用，使他们尽快成为学科带头人、骨干力量。培训内容包括现代教育理论学习与实践；现代教育理论讨论、教育思想与学科教学艺术讨论、优秀中小学实习践习活动等；学科前沿知识与综合知识；学科讨论成果及进展趋势等；现代教育技术与信息技术应用；计算机应用、现代教育技术应用理论与实践、信息社会与信息技术等；教育科学讨论；课题的立项、讨论、结题等；教育讨论专题。4、提高学历培训来，共有 600 名小学老师参加大专以上的进修学习，1500 多名中学、职校老师参加本科进修学习。通过培训，提高受训老师的学历层次，使老师的教育教学水平、教育科研能力和实施素养教育的能力有明显提高。5、英语和计算机培训来，共有 200 多名非英语专业的老师，100 多名非计算机专业的老师参加专业培训，解决了部分学校欠缺此两学科的困难。（二）存在问题和建议存在问题主要有：1、培训经费不足，制约了中小学老师参加高层次的进修学习。2、学校教科研制度不够健全，一些学校的校本培训流于形式，效果不明显。3、老师进修培训基地硬件建设落后，对本区小学老师培训带来不利影响。建议：1、加强领导，明确职责，把师资培训工作落到实处。统筹各方面力量，建立名师队伍管理的统筹协调机制，把握名师队伍进展方向，为名师的成长提供宽松的环境和保障。2、加强教育法制建设，...
