新型肺炎防控期间老师线上教学总结范文心得线上学习,一开始部分学生学习积极性很高,因为这种学习方式比较新颖
就我自己而言,是十分喜爱上直播课的,我目前就一直都在同步课堂,学而思网上学习,然后再把我学习到的东西进行整理,浓缩,最后再把这些知识传递给学生
但我同时也感觉到部分学生线上学习效果要打折扣
最典型的表现就是刚上课的时候人数众多,上课中间人数锐减,等到快下课的时候,要布置作业的时候,大多数学生又都冒出来了,也可能是一直潜水的多吧
真不知道学生们是在骗老师呢,还是在骗家长和自己呢除此之外,我观察到光听网课不练习,学生的应试能力直线下降
后来我就在听网课的过程中让学生做相应练习
全程监督学生的线上学习,我有一点小崩溃
线上学习学生容易走神,听不懂
更令人担忧的是,有的学生不能严格根据课程表上课,为了作业而作业,为了上课而上课,究竟多少东西入脑入心了,我不得而知
我知道的是,上着语文课,有人在交数学作业;上着数学课,有人在交语文作业;上着英语课,有人在交历史作业……这样的学习,学习效果能够好到哪里去有家长反映,孩子在家晚上玩手机,白天睡觉,管也管不住
一说他(她),他(她)就嫌烦,说是他(她)自己的事,家长不用管
事实上,孩子大了,很多家长真的是管也管不住
在学校,他(她)们还顾及点脸面,在家完全是放飞自我
停课不停学让我高兴让我忧,喜的是开学延迟了,可我们学习的脚步一直都没有停止;忧的是学生学习的效果肯定是一人一个样
线上教学有利有弊
虽然对于我们学校的学生来说,全英文教学很难,但只要仔细听,还是会给自己的心灵打开一扇窗的
只希望我的学生们能好好珍惜每一次学习的机会
篇三春意融融,春风拂面,本应享受“儿某某散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的愉悦,却因突如其来的疫情打乱了我们原有的计划与部署,冲淡了节日的喜庆与祥和,但它冲不走我们万众一心共克时艰的意志和决心,为深化贯彻落实教育部提