新形势下校园文化建设对策讨论引言：全国高校思想政治工作会议针对高校思想政治教育工作的组织开展提出了指导性建议，明确了中国特色社会主义大学的方向；要依据我国的特有的历史、文化、国情进展我国高等教育；高校肩负培育全面的建设者和接班人的使命；要切实加强党对高校的思想政治工作的领导；夯实高校党的基层组织建设的基础；高校要引导学生正确认识世界；思想政治工作的根本是做人的工作；要因事而化、因时而进、因势而新；要充分发挥老师导向作用……在这样的背景下，我们要不断的创新将思想政治教育同校园文化有机的结合起来，实现校园文化优化建设，并以校园文化更好的服务学校思想政治教育工作。1 思想政治教育与校园文化建设之间存在的关系从校园文化建设与高校政治教育目标、内容、作用等层面分析可知：校园文化建设是以学生为主体，与学校校园为主要活动空间，以课外文化活动为主要工作内容的，由师生共同参加的群体文化建设，其宗旨在于实现校园精神的塑造、继承与弘扬。因此，校园文化建设在高等院校教育中具有育人导向功能、精神渗透与熏陶功能、中华民族优秀传统文化传承与弘扬功能、行为法律规范与管理功能，而这些功能的有效发挥，对高校大学生思想政治教育工作的组织开展具有积极促进作用，实现了高校思想政治教育内容的丰富、方法的创新、渠道的拓展、教育效果的强化与提升。高校思想政治教育作为高校教育教学体系中的重要组成部分，是高校开展德育教育的重要手段与方法，在新时代高校思想政治教育以中国特色社会主义核心价值体系（包括核心价值观念、政治观点、基本道德法律规范、主流文化思想等）对大学生进行有目的、有计划、有组织的影响，从而形成符合新时代社会所要求思想品德的社会实践活动，实现学生“五观”的正确树立，促进学生精神、信仰的回归，为国家、为社会培育高素养实践创新型人才。它在一定程度上主导着校园文化建设方向，从思想层面、精神层面完善校园文化建设内容，并依托校园文化进行活动的开展与创新。2 校园文化与思想政治教育融合过程中存在的问题讨论发现，在校园文化建设过程中，校园文化与思想政治教育的融合存在一定的问题，在一定程度上制约了二者功能与作用的充分发挥。例如，校园文化活动建设失衡问题严重；校园文化建设重于形式而忽略内涵，校园文化精神品质得不到提升；校园文化建设存在片面性，其活动模式化、僵硬化现象严重，从而使其失去感染力与号召力；高校思想政治教育内容虽然得...
